Почему выбрала, почему выбрала... Тайна сие великая есть! Ибо Роулинг на прописывание прошлого мира ГП забила большой болт с левой резьбой.
Давайте зададимся вопросом, а где вообще Лили и Джеймс действуют как самостоятельные персонажи, а не как "бесплатное приложение" к ништякам типа мантии или патронуса или "пиздостраданиям юного Снейпа"?
Что мы знаем о Джеймсе вообще? Отлично играл в квиддич, хорошо учился, корефанился с Мародерами, низводил Снейпа. Все, вроде, ничего не забыл?
Как раскрыта Лили? Ну, понятно, Снейповы флэшбеки+опять стандартный набор - девочка-лапочка, училась хорошо, такая красивая пара... Все.
Выше Тыквик уже приводила цитату с, э, мне... объяснением любви Лили и Джеймса... В 5 строк, с лейтмотивом "зуб даем, она его любила!". Это при том, что у нас вроде как был конфликт между ними, "лучше с Гигантстким Кальмаром на свиданку, чем с тобой!" и все такое. Божественная прописанность, отвечаю.
И это при том, что любовь Джима и Лили, в общем-то, не малозначимая деталь сбоку припека, а чуть ли не основа всей концепции про любовь, побеждающую темных лордов. И как она, эта любовь, отражена в тексте? Ну, вот так и отражена, на уровне "мамай клянус".
Повторюсь, я не хочу обсуждать здесь, "был ли Джеймс Поттер нравственным человеком". Я хочу взглянуть на них с Лили как на литературных персонажей, извне текста, посомтреть, как они раскрывают идеи Роулинг. И, по крайней мере, вижу, что никак не отражает, боле того, почти противоречит, по факту.
#школа
А еще на меня сегодня класс пожаловался классруку)))) Что я "несправедлива и жестокосердечна!" (п.с. ввела правило - шумишь и отвлекаешься, получаешь дополнительное письменное задание на оценку. Они сперва решили, что это шутка такая. Ну вот, половина класса получила допы. Получили соответственно выполненному. 😄)
Апд. Классный руководитель поделилась подробностями: пришли к ней ее шестиклашки и заявили:
"Гнев наш, (фио классной), воспой, справедливая наша!"
Мы с классной попили кофе, посмеялись, убежали дальше дела делать)))