шамсена
У нас с вами разный подход. Возможно, во многом потому, что сталкивались с разными учителями. У меня за время обучения в школе было много учителей (больше трёх десятков, точно), как очень хороших, так и очень плохих если их оценивать не как педагогов, а как просто людей. Но самое смешное не всегда плохой человек - плохой педагог, как и обратное. Иногда плохой человек, четко следует программе обучения, точно требует то, что было задано по ней, и по итогу, ты получаешь больше, чем получаешь от хорошего человека.
Т.е. я к чему все это говорю, программа обучения, она не просто так создана, да, от неё можно, и иногда нужно отходить, поскольку ученики это тоже не нечто равномерное, и когда-то вам могут попасться те, кому то, что написано в книге легко, понятно и просто скучно (причем в действительности это не означает, что там уж так все легко и скучно, но типовые примеры кажутся слишком простыми), а бывают те, кому просто необходимо проходить по самой базе, так как она изложена, и хорошо, если не захватывать ещё предыдущие года обучения. И если педагог этого не видит, то все становится грустно. Поэтому говорить что в школу отправляют учиться у педагога, на мой взгляд ошибка.

А насчет Российской программы, я не имею честь быть с ней ознакомленным сейчас. Та программа, по которой я учился, она была достаточно сильно перекроенна относительно стандартной, и скажем так, для меня что тогда, что сейчас спорной. Но при этом, я бы хотел отметить весьма сбалансированной