И что немцы, как высшая раса, имеют право захватить жизненное пространство для себя и своих потомков. Никаких рабов.
Пространство захватить, население уничтожить.
Представьте себе целый Дрезден и не разрушенный Милан, не раздолбанные Варшаву и Сталинград, не радиоактивные Хиросиму и Нагасаки! Если для этого надо отдать Львов и Буковину в Польшу - забирайте!
А что ж она про Ленинград не вспомнила? Город неродной?
Спрашивала вроде бы незашоренного знакомого про Белую, Черную и Красную Русь. Про королевство Лодомерию. Про историю Прибалтики (а это не только Латвия, Литва и Эстония).
Вчера бальзамом на сердце приходили из другого корпуса "мальчики Айриш Айришевны", как их ещё в прошлом году нарекла одна моя восьмиклассница. Хвастались прочитанными за лето "ВиМ", "Преступлением и наказанием", "Идиотом" и "Бесами". Гневались, что год начался с "Грозы", а как раз её они обделили вниманием. 😁
Ууууууу, учительское сердечко было согрето.
Ели мои конфеты, обнимались, жаловались на несовершенство мира десятиклассников и одиннадцатиклассников.
И только когда они ушли "делать совершенно ненормальных объёмов домашку по профильной математике", я осознала ужасную вещь! Они теперь и правда учатся в другом корпусе!
А кто будет заходить в мой др в класс с колонкой под "Едиинственнаяя мояяяяя"???
Кто будет с высокомерным видом заявлять на перемене, что "Бунин переоценен", а "Наташа Ростова - разочарование года"???
Кто будет читать с претенциозным видом и выражением стихи в самые неподходящие моменты жизни, заставляя завуча нервно коситься?!