Odio inventar nombres
Ну вы совсем в дебри ушли

Попробую тоже попроще: нужно составить предложение из слов "вам", "нужно", "быть", "выше", "чем", "0.9 метра"

Не перевести предложение самостоятельно, не изменить форму слов, чтобы получилось связно, а просто повторить ровно то, что только что сказал по отдельности

Одно дело, когда ученик не может что-то сделать самостоятельно или не понимает как, другое - когда нужно повторить уже готовое, что только что разобрали

И это действительно не было сложно, это уровень Elementary

И я сталкивалась с учениками, которые могли в двух соснах заблудиться, начинали задумываться над каждым словом и искали дополнительные смыслы, усложняли там где не надо. И я объясняла по десять минут одно предложение

Но это был другой случай, если до этого хоть с ошибками, но говорила, то тут просто возник затык и всё