Руконожка
Поставьте себя на место ученика, который выполнил задание самостоятельно, но получил такую же оцену, как и тот, что списал. Как думаете, это простимулирует его в дальнейшем выполнять работу самостоятельно, если можно пойти и скачать из нета? Дальше развиваем тему: ТВОРЧЕСКОЕ задание зачастую даётся для того, чтобы ученик показал, что именно он способен СОТВОРИТЬ. Если его творческие способности ограничиваются умением использовать ctrl+c и ctrl+v, то и оценка должна быть соответствующая. Не поймите неправильно, во время обучения я тоже в лени своей (или за неимением вдохновения) пользовалась интернетом и хрестоматиями. Но мне хватало ума переделать оригинальный источник так, чтобы у преподавателя, если бы и возникли подозрения, то они были бы недоказуемыми. Так проявлялось мое "ленивое" творчество. И на счёт двоек за невыполнение работы. Не знаю как у вас в школе, у нас за невыполнение получали колы. Бывало, и я отхватывала. И все же закончила школу без троек.