Я думаю, что это неправильно. В смысле можешь лучше? Откуда такая уверенность?

Я считаю, что должно быть наоборот. Нужно ставить оценки по результату. Если человек всегда делает очень хорошо, можно простить маленький косяк, например. Или если у ребенка нет способностей к этому предмету, но он старается: д/з сделано, что надо выучено... То не надо его топить.

А "ты можешь лучше" это очень субъективно. У меня в школе по литературе всегда была 5. А вот выучить монолог Катерины я не смогла. Я зубрила несколько дней, но все равно путалась, потому что учить прозу мне было сложно. Что-то не шло. Мне поставили 5. И я продолжила читать, отвечать, участвовать в обсуждениях, потому что я могла и знала. Любимый предмет был.