irish rovers
Вы позиционируете себя как коррекционный психолог или как репетитор? Если первое – такой подход на 100% оправдан, вопросов нет. Не скажу, насколько реально скорректировать поведение подростка дистанционными занятиями, но если вы в этом профессионал – вам виднее. Но вот если вы всё же репетитор, ваш профессионализм измеряется вашей способностью обучить человека, изначально в обучении заинтересованного. Может быть, не в полной мере, и тогда его нужно увлечь и заинтересовать. Может быть, с недостаточной базой, и тогда нужно диагностировать и исправить пробелы в знаниях. Может быть, с ошибочными представлениями о сущности, методах и инструментах вашей дисциплины, и тогда ему нужно донести нужные знания. Но всё же заинтересованного хоть как-то. Если человек абсолютно не заинтересован в занятиях, какой смысл тратить на него свои нервы, силы и время?