Матемаг
На достаточном уровне абстракции – да, но в большинстве образовательных задач это банально неудобно. Как насчёт изобразить точный график любой функции с точкой разрыва второго рода? Банальный y=tg(x) какой-нибудь или 1/x. Именно поэтому в образовательных задачах лучше делать акцент именно на том, что график функции – лишь иллюстрация самой функции, но не она сама.