flamarina
1) Это не примером доказывается, а статистикой, но соотношение числа практических и теоретических занятий из канона не извлечь, это уже чистая достройка.
2) Когда я говорил о теории, то подразумевал то, что объясняет окружающий мир и является, собственно, фундаментом для чего-то более сложного в будущем. По второму см. ниже, по первому - теория трансфигурации объясняет только практику трансфигурации. Потому что в окружающем мире трансфигурации нет. Даже у волшебных животных и растений ничего такого не помню. Условно говоря, теория: как правильно бить молотком для разных материалов и гвоздей, практика - бить молотком для разных материалов и гвоздей. С той поправкой, что молоток с гвоздями магглам в реаллайф могут быть полезны, и частенько, а временная трансфигурация - нет.

В том-то и дело, что временная трансфигурация - это не база ни для каких будущих полезных знаний. Она, в общем-то, бесполезна как таковая. Ладно бы её преподавали на 6-7 курсе условно будущим аврорам или там разрушителям проклятий (в общем, всем, кто должен активно контркастовать, а не просто кастовать), но обычным ученикам 5 лет, и она им никогда не понадобится? В то время как чары и зелья...