Foxita
Спасибо за ответ!

Но я все равно не понимаю, зачем вот это надо? Посмотреть, насколько внимательно читали текст? Память проверить? Поучаствовать в "Что? Где? Когда?"
Ну как это к сюжету-то относится?

Мне подобный подход напоминает проверку техники чтения на скорость в начальной школе. Ну, да, прочитала нное количество слов, быстро, в норматив уложилась с запасом. Но прочитала как пономарь и, выйдя из кабинета, так и не смогла вспомнить, что читала. Даже приблизительно.

Пардон за столь пространные впечатления, но подобные шаги от преподавательниц выглядят как издевательство, выхлоп от которого для обучающихся нулевой.