Главное не спрашивать, почему преподаватели предаются разнузданному коллективному нытью, но не уходят в репетиторство или частные школы. При том, что сейчас удаленка позволяет при желании конкурировать со всей страной.

Реально, созависимые отношения какие-то. Одним так плохо, другим тоже так плохо. Но почему-то никто ничего не хочет менять... Значит, по большому счету всех ноющих все устраивает. Учителям не так плохо, как кажется по нытью, государству - неоткуда взять других. И уйти из таких отношений ещё хуже и неприятнее, чем в них оставаться. А то ведь вдруг выяснится, что в этой школе или кафедре ты незаменимый царь и бог, а на рынке образования всё сложно. Неопределенность - очень неприятная штука. А стабильность - наоборот.

Где же тот гуманитарий, который прославится блестящей теорией неокрепостничества на Руси, соединив социальные, психологические и экономические предпосылки в одно неоспоримое целое?

Натурально, крепостничество. Плюс эксперименты на людях. Милгрэм позавидует. Бесценный материал для внимательного исследователя прикладного психолога или экономиста. На какой сумме терпение все же лопнет?

Зато поныть в коллективе людей с похожими проблемами всегда так сладко... Можно ещё и несогласных попробовать покусать, два удовольствия в одном ;)

Проблема только в том, что коллективное нытье облегчает душу в моменте, но ничего не поменяет в будущем. Да и вообще в этом смысле индивидуальные усилия намного эффективнее коллективных. С нюансами. Иногда пастыри унылых объединяют их в квазисекты (вроде IT-профсоюзов, например) чтобы продать им идею, что вот-вот, ещё немного, и будет успех. Но как правило реально из них всех достигают ограниченного успеха только лидер такого сообщества и иногда его окружение. Поэтому личные усилия опять становятся более значимыми, чем коллективные.

Еловая иголка
Эээ, да если это был хороший карьерист, то это уже были слова его начальника. Есть такая профессия... когда усы попу щекочут. Их, конечно, все не любят. И, в общем, за дело. Но жизнь и у них тоже не мед. И привкус у нее специфический.

Это достаточно грустная система для всех. Правда.

Lasse Maja
А это и правда не его проблема.
Рассуждая цинично, его главная проблема - отчитываться перед начальством по всем новым капризам и спихивать с себя косяки.
И только где-то там дальше - где найти достаточно умных преподавателей, чтобы читали, но недостаточно сильных и социальных, чтобы не научились свои знания продавать в обход и не свалили.

Теmр
Вот поэтому значительная часть бюджета топового западного университета наполняется за счёт успешных в жизни выпускников. Успешных. Топовый западный университет продает успех в дальнейшей жизни. Трудоустройство. Связи. И поэтому же может позволить себе брать большие деньги со студентов и лучших профессоров. Что продает современный российский университет? Не знаю. "Отлично" в зачетке? Абстрактные знания? Капризы начальства этого сезона? Реальные знания? Связи?

Я, конечно, понимаю, что, во-первых, нельзя магически превратить одну модель в другую. А во-вторых, у них там местами тоже некий кризис из-за слишком больших цен на образование. Но это там кризис. А здесь это могла бы быть возможность, если можно было бы конкурировать за тех студентов и учить их на английском. Что звучит сейчас фантастически по многим причинам. Есть, правда, одно "но". Гуглы всякие и Эйрнбиэнби тоже звучали фантастически, пока не выстрелили. Это специфика стартапа. Сложно сделать то, что считалось до тебя невозможным. Но и успех может быть тоже велик. Честно говоря, я сам сейчас не очень в него верю в этой конкретной области.