Виктор Некрам
Институт?
У меня это было в учебнике химии 8 класса (11-летней школы).

Видимо, потому что иначе валентность не объяснишь.

А что сложного-то?
Прикольная схема с формами орбиталей, такая прямо визуальная-визуальная, никаких абстракций.

Всё, что хорошо визуализируется, у детей идёт прекрасно.
Оптика в физике, например.
Матрицы и графики в математике.
Красочная часть истории – археология, всякие там Древние Египты и Месопотамии.
Ботаника.
Частично и анатомия, но не вся: пищеварительная система, выделительная, органы чувств – вообще супер, а вот мышцы и кровеносная система – вряд ли, ибо слишком много похожих мелких деталей. Строение мозга, кстати, нормально идёт, но без подробностей.

Это всё вполне усваивается самостоятельно лет с... 8-9.
Что не институт ни разу.
Но порог можно опустить до старшего дошкольника, если эти же книги и атласы, которые для детей, прочесть самим родителям, вслух – и вместе рассмотреть картинки =)
Я думаю, что родители способны понять книги для детей ))))

Короче, это зависит от наличия/отсутствия желания у родителей.
__________
P.S. Разумеется, общения с вредными веществами (теми же растворителями в красках), занятий, требующих неподвижного сидения в неудобной позе – это не касается.
Так с детьми нельзя поступать.

И с силовыми тренировками надо быть ОЧЕНЬ аккуратными. ОЧЕНЬ.