С чего бы это? Может быть, этот конкретный ваш ученик лет через пять с интересом прочтёт "Героя нашего времени" и будет любить его так же, как и Паустовский.

При нормально организованном обучении репетиторы ни по какому предмету не нужны. Другое дело, что проблемы возникают как раз с нормальной организацией – и в смысле школ, и в смысле личной заинтересованности учеников.

Altra Realta
Тут проблема комплексная, мотивация к обучению у нынешних детей в целом просела, дело не только конкретно в классической литературе. Хотя интерес к ней – дело индивидуальное, конечно. Кому-то она ни в каком возрасте неинтересна, кто-то проникается идеей чтения ближе к тридцати годам, а кто-то – со средней школы. Другое дело, что школьная программа не ориентирована на интерес, она на необходимый минимум знаний нацелена.

Бешеный Воробей
Репетиторы для олимпиад отличаются от обычных репетиторов как карьерные самосвалы от садовых тачек. Возможно, конкретно в литературе разрыв не такой большой, но в естественных науках там натуральная пропасть, как в смысле квалификации, так и в смысле специфики деятельности.