Хм, допустим... но что это значит? Звучит как "Может, выпить кофе?" - типа как размышление, не сделать ли чего-то, но ведь нельзя просто так взять и изменить судьбу (с), как вообще можно размышлять, делать это или не делать?.. Короче, мне все еще непонятно, что хотел сказать автор)

Вот дальше начинать, имхо, надо с переписывания более развернуто.
Возьмем первый абзац:
1) незаметно*
2) Это как? Сколько помню свою учебу - ладно, иногда время может пролететь незаметно, если было интересно. Но как может казаться, что ты не на уроке, а на улице? Оо На уроке нужно сидеть что-то делать (хотя иногда, конечно, удается ничего не делать), на улице можно гулять и заниматься чем хочешь - это же два противоположных состояния школьника)
Ладно, дальше вроде бы становится понятно, что пока зубрила-сосед прилежно пишет, главный герой смотрит в окно и мечтает.
3) Вот это, для разнообразия, можно и сократить до "выходил одним из последних". Здесь подробное перечисление стандартных, незначительных действий ничего не дает.
4) А вот отсюда начинается основная проблема: все это надо расписывать подробно, а не пересказывать. Здесь не проходная информация, как "вышел из класса", а ключевая по значимости, эмоционально насыщенная (должна быть) - одноклассники (кстати, пишется с двумя "с") издеваются над героем из-за того, что у него нет суперспособностей (как я поняла). Чтобы читатели по-настоящему сочувствовали герою, а не просто такие "ну да, это плохо, листаем дальше", мало сказать, что над ним издеваются, нужно как минимум парой фраз показать конкретику, а потом показать реакцию героя - но не прямым текстом, как "было крайне обидно", а более художественно, ярко и эмоционально. Можно описывать эмоции, можно - внешние реакции (покраснел, сжал кулаки и т.д., что ответил, может быть, попытался быстро уйти или убежать). Можете взять ГП и почитать моменты, где Малфой задирает Гарри или Гермиону - что он говорит, как они себя ведут, как чувствую и реагируют. Еще ссоры с Дадли посмотреть можно. На младших курсах, потом Гарри отрастил зубы и достаточно успешно огрызался в ответ.

А в следующем абзаце даже непонятно, что произошло:
Может, знакомые с каноном читатели и поймут, но даже непосвященным должно быть хоть примерно понятно, о чем речь. Тут должна быть какая-то эмоциональная сцена, раз герой в шоке, но ее нет. Там вроде бы какое-то переосмысление происходит, но за кадром.

Дальше я не читала, но пролистала. Во-первых, диалоги оформляются в тире без кавычек, откройте любую книгу... нет, не любую, а изданную в настоящем издательстве (можно при этом читать ее в электронке, но главное, чтобы она в принципе была издана, а не просто выложена кем-то точно так же на сайте), и разумеется, на русском языке, потому что в английском, например, диалоги оформляют совсем иначе (как раз кавычками). В остальном - любую)
Во-вторых, зачем там абзацы жирным шрифтом, непонятно, но так быть не должно. Опять же - вы такое в книгах видели?
По сути, большую часть советов можно свести к "просто посмотрите на чужие книги", но это не работает) просто посмотреть, как делают другие, недостаточно, чтобы научиться делать самому. Но сравнивать и искать различия все-таки можно.