"Мне не важно, сколько ты можешь поднять. Мне важно, сколько ты можешь напрячься".
Годится для оценки слабых студентов, которые старались-старались, но так и не смогли допрыгнуть до уровня того, кто способный, но ничего не делал. Их можно поощрить, чтоб не перестали стараться и не уныли окончательно.