Преступник должен страдать так же, как страдала его жертва? Это ли не справедливость?
Высокосовременные технологии - это благо или зло? Где проходит эта грань? Есть ли она вообще?
Мы привыкли считать себя хозяевами своего тела и разума, но так ли это?
Вопросы, которые не имеют однозначного ответа. Герои, которым сложно вынести приговор. Но кто-то свой приговор все-таки получит.
Жуткая в своей "виртуальной реалистичности" история, которая пробирает до костей.
Пальцы останутся синими (с), а читатель точно не останется равнодушным.
Вчера бальзамом на сердце приходили из другого корпуса "мальчики Айриш Айришевны", как их ещё в прошлом году нарекла одна моя восьмиклассница. Хвастались прочитанными за лето "ВиМ", "Преступлением и наказанием", "Идиотом" и "Бесами". Гневались, что год начался с "Грозы", а как раз её они обделили вниманием. 😁
Ууууууу, учительское сердечко было согрето.
Ели мои конфеты, обнимались, жаловались на несовершенство мира десятиклассников и одиннадцатиклассников.
И только когда они ушли "делать совершенно ненормальных объёмов домашку по профильной математике", я осознала ужасную вещь! Они теперь и правда учатся в другом корпусе!
А кто будет заходить в мой др в класс с колонкой под "Едиинственнаяя мояяяяя"???
Кто будет с высокомерным видом заявлять на перемене, что "Бунин переоценен", а "Наташа Ростова - разочарование года"???
Кто будет читать с претенциозным видом и выражением стихи в самые неподходящие моменты жизни, заставляя завуча нервно коситься?!
Высокосовременные технологии - это благо или зло? Где проходит эта грань? Есть ли она вообще?
Мы привыкли считать себя хозяевами своего тела и разума, но так ли это?
Вопросы, которые не имеют однозначного ответа. Герои, которым сложно вынести приговор. Но кто-то свой приговор все-таки получит.
Жуткая в своей "виртуальной реалистичности" история, которая пробирает до костей.
Пальцы останутся синими (с), а читатель точно не останется равнодушным.