Подсознание подосиновика

#валялка

В мастерскую пришел новый мальчик, Максим. Говорит мало, и видимо, у него чуть более глубокие нарушения, чем у остальных, но сразу видно что оптимист - работает деловито и с удовольствием, выдает радостные возгласы когда все получается, а иногда даже делает полуминутные перерывы, чтобы немножко попрыгать от счастья.

Приятно смотреть на человека)

#валялка

Митя весь день достает всех вокруг замечаниями свысока, говорит, что все работают неправильно. Не реагирует на просьбу заниматься своей работой, на замечания учителей, что он делает брак отвечает:"Делаю как могу, мне все нравится."

Наталья *раздражённо*: Мить, у тебя к себе хоть какая-то критика есть? Ты все чужие ошибки замечаешь, а к своей работе у тебя вопросов нет?
Митя: Нету, а зачем? Мне папа говорит, что я всегда должен собой гордиться, так что у меня все хорошо.
Наталья: Но ты за день не сделал ничего, только материала кучу попортил
Митя: Работаю нормально, нечего тут придираться.Я не обязан всем нравится.


Блин, мне б такую самооценку.

#сны #валялка

Приснилось, что в мастерскую пришел Жан Поль Сартр, экзаменовать всех на умение писать эсссе. Тема что-то вроде "Известность Паапы Эссьеду как симптом глобализации." А у меня с собой лишь сочинение про Пушкина, Ольгу и Татьяну. Судорожно пыталась загуглить и списать какие-то факты из жизни Паапы, пока Сартр не вернулся из "Магнита" напротив работы, а мое сочинение отдали одной участнице мастерской, в надежде, что хоть тройку ей поставят, хоть тема и не та. Какой кошмар. Проснувшись испытала большое облегчение

#валялка

Зацепились сегодня языками с преподавательницей навыков самообслуживания, Аней. Она пришла помочь, мы сидели работали рядом.
Между делом она пригласила меня на свои курсы. Я удивилась. Вроде уж 10 лет как живу одна, чему мне там учиться
Она такая: "Ну мы там всякое сложное готовим - суп, оладушки, чизкейк. Ты наверное так не умеешь, приходи."
И тут, не знаю, какая муха меня укусила,но

Я сказала, что чизкейк и сама дома готовлю, а вот не учит ли она, случайно обращаться с дрелью, собирать мебель и делать мелкие сантехнические работы?

Она растерялась и сказала, что и сама так не умеет. А вот в моем умении делать чизкейк усомнилась.
Я сказала, что в таком случае, мне эти курсы без надобности, я и сама умею всё, что там проходят, а если чего не умею, так МУЖ научит.
Аня удивилась ещё больше: Так у тебя и муж есть? Где же вы познакомились?
Я говорю:"В беседе по книге, по которой я ДИССЕРТАЦИЮ писала."

Хз, откуда во мне это желание непременно впечатлить незнакомого, в общем-то человека, от которого в моей жизни ничего не зависит. Нет бы забить на ее мнение и общаться по принципу:"Носите носки с сандалиями - так люди не будут ждать многого."
Удивительным образом, Аня тоже включилась в игру и когда я спросила, как она нашла эту работу сказала:"Да вот есть один ТГК "Вакансии у Валеры" называется, там всякая социальная работа, но ты не ищи, там только СПЕЦИАЛИСТЫ требуются.
И ещё, на мою просьбу к Наталье, попробовать пришить фермуар к кошелька, чтобы научиться Аня фыркнула: Это очень сложно! Думаешь, ты за один раз научишься что ли?
Я: Ну, хотя бы пойму принцип
Аня: Этого мало. Надо чтобы от тебя толк на работе был
И в конце дня такая:Так ты все ещё одну работу не дошила? Что там шить, я с такой же за полдня справилась.
И я такая:Ну, я стараюсь делать АККУРАТНО

Хз, что это вообще было. Возможно, это то самое высокомерие с моей стороны, о каком говорила старшая, которое провоцирует окружающих и начальство на пассивную агрессию.
Может, не лучшая идея начинать разговор с посыла:"Фигня твои курсы, Аня, ничего ты и сама толком не умеешь", хотя я имела ввиду совсем другое, мол, 'я не так беспомощна, как большинство ребят здесь, не нужны мне никакие курсы я и без них справляюсь"
И вообще, какое мне дело до той Ани и что она там обо мне думает. Вряд-ли она вообще поверила, что у меня есть муж и диссертация, если уж не верит, что я могу нормальное что-то себе приготовить, и тем более едва ли она стала думать обо мне лучше после этого разговора.

Но если я не могу это поменять, придется смириться. Пусть считают дурочкой, опять же - меньше требовать будут.

З.Ы. это не реклама. Название канала для себя записала

#валялка

Очень сильно нервничаю из-за присутствия старшей. У нас первый заказ, срочно нужно к нему полотно. В обычное время для меня это простое задание для которого уже не требуется помощь педагога, но она, старшая сказала: "Я чёт не думаю что Маше можно такое доверить" и мне стало не по себе
Нервно, жарко, тесно, вокруг толпа народу, и я боялась все перепутать,и постоянно дёргала Милену. Она советовала мне делать как для нее привычнее, мне это неудобно, у меня уже свой способ на основе ее рекомендаций, вобщем, всю работу запорола. Как перестать уже быть столь трепетной ланью?

#валялка

Я ничего уже не понимаю про эту старшую. Она мне велела быть на подхвате, учить других чему знаю, помогать когда у педагогов не хватает рук на всех. Теперь сказала, что мои попытки учить других это высокомерие.
Да в жопу это все. Больше не буду стараться. Теперь моя цель просто научиться самой

#валялка

Рассказала учителям про это:
https://fanfics.me/message755248

Наталья: Знаешь, на все это можно положить с прибором. Мнение старшей ничего для тебя не меняет.
Милена: Федя, у тебя много друзей?
Федя:Нет
Милена *высокомерно*: Оно и понятно почему
Федя:*безмятежно продолжает валять*
Наталья, со смехом: Поняла? Вот как надо


Стало полегче

#валялка
Сидели, работали. Одна девчонка из другой мастерской порекомендовала мне свое любимое аниме, хотела про него рассказать. Но я устаю от постоянной болтовни ни о чем и потому не стала развивать тему, сказала, что аниме не смотрю - короче довольно резко свела разговор на нет.
И тут старшая по мастерским такая:"Слушай, а у тебя много друзей?"
"Нет" - говорю
Она так снисходительно усмехнулась.
Спрашиваю: "Что, понятно почему?"
Она такая: "Ну МНЕ теперь понятно."

Раздражает это все. Понимаю, что если хочу быть педагогом, то надо уметь общаться, но почему-то очень болезненно воспринимаю, когда мне вот так, свысока,тыкают в отсутствие коммуникативных навыков. Это уже переход на личности, старшая как будто намекает на некое тайное знание о моей жизни, о котором я сама не могу догадаться.
Как будто я не могу
А) Не любить аниме
Б) устать от разговоров
В) Не искать друзей на работе

Досада берет

#валялка

Долго задерживали зарплату и наконец перевели, даже больше, чем обычно. Почему-то зп пришла от другой компании, с другим названием, но Наталья сказала, что это их проблемы, а мы можем тратить что заработали. Я купила себе беговую дорожку

#валялка

Оказывается, учителям уже месяц не платят зп. Мне заплатили, но меньше на 5 тыщ, чем в договоре. Правда, я брала больничный на несколько дней а выплата пришла только от сфр, так что не знаю, стоит ли возникать. Наталья собирается уходить уже на следующей неделе, деньги закончились.

Из хорошего: валяю себе варежки под руководством Милены. Сегодня впервые попробовала в деле виброшлифмашинку

#валялка

Две главные детские книги, что мне купили, были:"Что такое хорошо, что такое плохо?" и "Гадкий утенок". Щас вот выросла и думаю: ну что за манера все время детей сравнивать, указывать именно на недостатки? Мне постоянно рассказывали про каких-то новорожденных младенцев, которые уже сами ботинки шнуруют, полы моют, по-английски говорят, Гарвард окончили, одна я в свои целых три года неумеха, стараться лучше надо. И вот тебе по идее надо за другими детьми тянуться, а по факту ты 24/7 просто чувствуешь себя хуже всех
Черта поколения, ничего не поделаешь, тогда многих так воспитывали.
(с) Милена

#валялка
(Разговор за обедом)

- Как это, в Москве - и чтобы лес рос? Это где так?
- В Измайлово. Там вообще довольно старый лес. Ещё Петр Первый там обитал.
- А что ему там понадобилось? Ни выхода к судоходной реке, ни болота там нет.
- А он там потешный полк тренировал. И прочих всяких.
- Да там места мало, не развернешься с учениями. Так уж прям и обитал? На постоянной основе?
- Монография:"Петр Первый и другая фауна Измайловского леса"
- Угу. Альтернативная.

#валялка

Мне в последнее время все неуютнее на работе. С тех пор как приходила старшая по мастерским Наталья и Милена ходят суровые, много обсуждают между собой а со мной не делятся и вообще говорят, что надо потихоньку присматривать другое место. Мб дело в том, что они меня стали воспринимать иначе с тех пор как приходила старшая, а мб просто им сейчас тяжелее стало из-за того, что надо делать каталог в ничего не понятно. Когда я их обо всем этом спросила, они сказали , что не надо попусту загоняться и да, конечно, валялка может быть закрыта но мое дело просто освоить несколько технических моментов ремесла, чтобы потом мочь валять самой. А закроется, так закроется, значит, найдем новую работу.
Я несколько путаю личное и рабочее, не стоило наверное так напрямую говорить. Никак не могу привыкнуть, что не всем людям стоит говорить все что приходит в голову, прямо теми же словами, какими я это думаю. Так меня только Сом нормально воспринимает, остальные не обязаны.
В принципе мне не очень понятна концепция рабочих отношений, слишком многое напрасно принимаю на свой счёт.и ещё хочется, чтобы меня любили все окружающие, а так не бывает, да это и не нужно. Коллеги по работе не обязательно должны тебя любить, или дружить с тобой, главное они выполняют свои функции - в данном случае - учат. На этом все. А мое дело только учиться,хотя это и грустно

#валялка

Идёт зарядка, Саша ведёт.
Миша, перекрывая голос ведущего: на этом направлении самые злые машинисты!
Саша: Потише пожалуйста. Тянем руки вверх
Миша: Машинист должен иметь самые длинные зубы, он обязан кусать зацеперов
Саша: Миш, давай попозже расскажешь, а?
Миша: безбилетный проезд на поезде карается по закону...
Саша:Опускаем руки вниз, выды...
Миша: Ведьмы мешают продвижению железнодорожного состава...
Саша:* со вздохом подходит к Мише, аккуратно, но чувствительно хлопает его между лопаток*
Саша: Получил обратную связь? То-то же. Продолжаем упражнение, руки вверх, вдыхаем.

#валялка

Сижу, вышиваю птицу, начатую на прошлом занятии
Наталья: Маш, может сваляешь что-то новое?
Я: Не, я лучше со своей ласточкой повожусь ещё.
Наталья: звучишь как настоящий Петрович

#валялка

Митя злит каждой своей фразой, а болтает не натыкаясь весь рабочий день. Даже когда в туалете сидит. Поучает ещё всех вокруг, а у самого "Барбоскины" главный авторитет и источник мудрости.

Главное - не начинать с ним спорить, не начинать спорить...вот что главное. Толку с этого никакого - он не затянется а просто выдаст что-то ещё более абсурдное и раздражающее

Подумалось - в сущности он похож на некоторые срачи в интернете

#валялка
На работе Костя читает книжки в перерыве. Гордо поднимает взгляд от страницы и хвастается:это одиннадцатая книга!
Милена:За новый год? Ничего себе!
Костя (не менее гордо):нет. За всю жизнь!

#валялка

Был чудной разговор со старшей над мастерскими. Сначала она торжественно выгнала меня с педсовета, потом догнала меня в раздевалке и пояснила - "У тебя, очень неопределенный статус в организации, я не очень пока понимаю, ученик ты или педагог. Чем вообще твои обязанности отличаются от обязанностей участника?" Я сказала, что судя по присланному начальницей списку должностных инструкций - ничем, я делаю что учителя скажут, к этому сводится суть указаний.
Она ответила, что чтобы быть педагогом надо учить других,а я только совершенствую собственную технику валяния. Я должна выбрать, буду ли я развиваться как педагог или мне важнее просто на хорошем уровне освоить валяние и быть участником? Потому что собственно педагогический инициативы она от меня не видит. Я сказала, что хочу быть педагогом но пока не особо умею валять, да и учить людей с ментальной инвалидностью мне не доводилось. Старшая ответила, что учиться технике можно параллельно с ребятами, а что касается педагогических технологий... Если пока мне не очень хватает компетенций чтобы заметить, где я нужна, и начать помогать другим, при этом полностью погружаясь в нужды участника, то я могу спрашивать учителей, где им помочь. Говорит, что в обучении людей с УО слова мало помогают, главное - действия, и вообще надо стараться думать не о том, чтобы вышло красивое изделие, а чтобы человек усвоил принцип, как это изделие создать самому.
Я спросила, что делать, если мне пока не хватает такта и эмоционального интеллекта понять, где нужна моя помощь и как помочь
Она говорит, надо просить у учителей именно педагогическое задание, например, курировать конкретного участника и объяснять ему, то что он не понимает.
Я должна сама проявить инициативу в деле обучения других а пока действую как участник, вот меня и выгоняют как участника. Если я захочу быть педагогом, то должна усваивать соответствующие навыки в потом мы с ней ещё поговорим.Потому что "участникам слушать то, что я скажу будет небезопасно. и неэтично с моей стороны тебя в это посвящать" - в общем, как я поняла, ругать она педагогов будет, а мне пока по статусу выволочки не положены, не доросла.

Да уж. По форме разговор вышел довольно неприятный, уязвляющий самолюбие, но по сути мне дают выбрать, чему я хочу учиться - только ли валянию, или и педагогике тоже. Неплохо, неплохо

#валялка

Милена: Костя, если ты до обеда успеешь довалять полотно, я тебе конфетку дам
Я: Это порочная практика и вообще не метод. Мой брат в свои три года из-за этого вообще перестал что-либо делать без награды
Милена: А как быть? Я ж не психолог, только педагог, и ещё зоопсихология сейчас изучаю. Есть тут у кого-нибудь психологическое образование?
Наталья:Вот заведующая мастерскими могла бы подсказать. Она хвасталась, что у нее даже Федя лучше всех валяет, а у нас он если что и свалял за все время, так только дурака.
Милена: Спросим у нее. В зоопсихологии все проще - хочешь замотивировать - дай вкусненького

#валялка

Макс, примерно 157 раз за утро: Я думаю о своем, работать не очень получается
Я: А что у тебя за "свое"? О чем думаешь-то?
Макс:Не могу сказать. Это нарушит мои личные границы

Проработанный, однако