#валялка

Костя - баловень Милены, она с ним возится, готова бесконечно объяснять ему одно и то же, а зачастую - и сделать за него. На такой случай у нее есть присказка:"Смотри и запоминай, потом сам так же делать будешь." Она неизменно с ним доброжелательна и приветлива, как бы он не испытывал ее терпение, чем он, честно говоря, радостно пользуется, хотя ее тактика понемногу приносит плоды - он уже и сам умеет больше других.На работе все немножко подтрунивают над Костей за привычку много болтать, частенько отлучаться за чаем, настолько сладким, что двенадцатый кубик сахара в чашке уже не растворяется и за то, что он до недавнего времени ничего не делал, если Милена не стояла у него за плечом, контролируя процесс проявлял мало инициативы в труде. Наталья считает, что он подвергся тлетворному влиянию Ильи и перенял от него не лучшие привычки, поэтому с ним стоит держаться строже. Я, честно говоря, тоже думала, что ему бы это пошло на пользу.
Но вот сегодня зашла речь об этом, и вот что Милена сказала:
"А что вы меня все время по рукам бьете, когда я Косте много помогаю, а я, как учитель, думаю, что ему необходимо помогать. Во-первых ему все сложнее даётся, чем остальным. Тут у всех свои особенности, кому-то 2-3 раза достаточно объяснить, кому-то 22, ему - вот столько, так что ж теперь? Он лекарства тяжёлые принимает, никто бы не блистал способностями в его ситуации. Я посмотрю, как вы сами на транквилизаторах учиться будете. А так он парень очень перспективный, старается, когда может - слушает, повторяет. Из него со временем хороший мастер получится. Он здесь самый молодой. Наташа думает, у него теперь получается только потому, что она меня от него гоняет - ну да, как же. Просто хочет, чтоб я больше других обучала, а кого там учить? Митю? Других приходящих? Им всем уже за тридцатник, им ничего не интересно, за год ничего не освоили, кроме шариков, и не стремятся. Как пришли так и ушли. А Костя - наш, он здесь всегда. Ему только 19 - самое время учиться, у него сейчас основы закладываются. Не столько даже валяние важно, сколько сам навык обучения. И если мне нужно ему лишний раз что-то повторить, так я повторю, корона не упадет. Вообще считаю, зарплату бы ему надо назначить, глядишь и учился б быстрее. Потому что - ну да, у него проблемы, да, трещит много, но социализироваться как-то тоже надо, расти надо, это же и есть способ хоть чуть-чуть его приблизить к самостоятельности. А то кому он такой нужен? В столярке от него отказались, возиться не захотели. Маме с папой, да нам вот, здешним. Но у родителей ещё семеро по лавкам, а мы можем его немножко подтянуть, уделить время. Если б в меня в свое время учительница музыки не поверила, я бы музыкалку не окончила до сих пор. Мне все, включая родителей говорили что я - бездарь, а в она на меня времени не жалела, и вот, играю на фортепиано теперь. Поэтому и я с ним заниматься буду. Мне бы рост великанский, и голос громовой, как вот у Андрея - всем бы сказала: Я ЗДЕСЬ ПЕДАГОГ, ВЫ НЕ СМЕЕТЕ МНЕ ПЕРЕЧИТЬ. Я БУДУ УЧИТЬ КОСТЮ, И МЕНЯ НИКТО НЕ ОСТАНОВИТ."

Никогда не думала об этом с такой стороны. Тоже постараюсь быть к Косте добрее