"Родители-"Чего ниже плеч голова свешена?"
-Меня учительница обругала за неправильно составленную формулу и сказала что я дебил бесполезный, и что мне дорога до-до-дороги подметать!!!
-Сам виноват! Эта святая женщина сколько бьется над вами, балбесами а ты жалуешся.Подбери сопли, прям как баба себя ведешь.Все садись учить, а Х-БОХ свой давай сюда.В конце учебного года получишь!"

В 90-х, я думаю, такие сцены в семьях были нередки, сейчас же более распространен вариант Дурслей, мне кажется:
"- Как?! Эта мразь поставила тебе двойку?! Да я ей такое устрою, пусть только еще раз попробует поставить своему ребенку такую оценку..."
В результате получаем Дадли Дурсля в разных вариациях.
Если же вернуться к вашему примеру, то... доверия к родителям, уважения к их авторитету у ребенка точно не прибавится, зато отложится, что в случае чего они его обязательно осудят. Если ребенок пофигист, он благополучно наплюет на мнение и вопли родителей и может тупо уйти к друзьям или вообще гулять куда-нибудь ("назло маме отморожу уши"). Если ребенок совестливый и чувствует себя обязанным и виноватым, он, конечно же, поплетется зубрить уроки, а родители для пущего контроля еще придут проверить, все ли до конца он выучил. Но ребенок это будет учить в основном из страха перед родителями, чтобы его в следующий раз не наказывали, не ругали и т.д. И получается что-то вроде "отделаться малой кровью", подсознательных бартерных отношений.

"Все же своего ребенка любить надо."

Вот только любовь должна быть адекватной ИМХО, хотя не знаю, насколько применимо это понятие к чувствам. Потому что нередко любовь выражается либо во вседозволенности и исполнении любого каприза, либо в гиперопеке. Либо в неосозноваемо культивируемом чувстве долга, что ребенок должен сделать то-то и то-то, так-то и так-то, потому что мама с папой его любят. А ведь он же любит маму с папой?
Согласитесь, таких подростков, как тот же Карл Шенбрюнн, которые с раннего возраста проявляют сознательность и ответственность, которым не нужны пинки и окрики для того, чтобы что-то сделать, но и неиспорченных вседозволенностью, очень мало, и соответственно, очень родителей, способных вырастить таких детей, которыми действительно можно было бы гордиться, а не только разочаровываться и без конца читать нотации.