Проблема, однако, существует. Складывается впечатление, что сама Роулинг не представляет, как еще может проходить обучение и воспитание. Да, средневековый ученик заучивал тексты на латыни, но с целью овладеть этим языком! Ученик повторял действия за Мастером с тем, чтобы довести их до автоматизма и перейти на другой уровень. Заучивание было ступенью на пути к пониманию. Мастер владел не просто большим количеством знаний, они были систематизированы. Роулинг же напрочь отвергает теорию, как таковую. Показателен образ "умной" Гермионы - она знает больше, но разница чисто количественная, понимания основ, системы знаний у нее нет. Однако в мире Роулинг это и не нужно. Оборотное зелье не требует более глубокого понимания предмета, только большей концентрации внимания. Как если бы отличие алгебры от арифметики состояло в том, что четыре всем известные действия производятся с более многозначными числами. Я бы сказала, что беда Хогвартса не в том, что Биннс читает скучные лекции, а в том, что он дает не Историю Магии, а Историю Магического Мира на уровне описания событий; не в том, что Рон и Гарри заплутали по дороге на первый урок, а в том, что декан факультета, хотя бы через старост, не озаботилась помочь первокурсникам освоиться в школе-интернате. Но отсутствие системы свойственно всему миру Ро, увы, приходиться принять это как данность. Можно, впрочем, списать на интеллектуальную близорукость ГП, который не увидел системы.

2. Изначально я видела в Северусе Снейпе классический образ сурового тренера, который натаскает талантливого, но невежественного, ленивого и самоуверенного оболтуса для боя с чемпионом, вынося ему мозг. Да-да, пресловутое: "Победила пальма!" и "Неплохо, если вы хотели меня разочаровать". Вплоть до конца пятой книги я ожидала севвитуса, причем по модели: Гарри осознал, что для победы ему нужно качественно повысить свой уровень и пришел к Снейпу; скрепя зубами выносит все его придирки, несправедливости и т.д., смиряет себя и, постепенно, не только овладевает необходимыми умениями, но начинает понимать наставника и уважать его, сперва, за профессионализм, потом за человеческие качества. Мечты... мечты...
Кстати, было бы особенно интересно, если бы Гарри решил учиться у Снейпа, имея в виду сразиться с ним и убить. Такую мотивацию предлагает Пройслер: именно, чтобы погубить Мастера, Крабат становится первым учеником. Переоценка смертельного врага в ходе совместной деятельности - это такой потрясающий психологический ход! Конечно, если он прописан на уровне.

То же можно отнести и к Невиллу.