PPh3

"А для меня показательно и то, что Гермиона при этом никого не хотела слушать, кроме себя. А на свободу при этом захотело пойти подозрительно мало эльфов."

Разница в подходе, я разделяю начальный мотив с путем его воплощения, т.к. на него оказывает влияние масса факторов: культурных, социальных, экономических и психологических. Хотя и не приемлю знаменитого "цель оправдывает средства", но это уже другая тема. Вы объединяете мотив и методы. В определенном смысле вы правы, для появления мотива уже необходим некоторый интеллектуальный багаж. Но и останавливаться на этом, не принимать во внимание того, что 90% наших действий так или иначе обусловлены стереотипами и готовыми моделями поведения, а значит и в выборе средств мы далеко не так свободны, как знаменитый сферический конь в вакууме. Получается, что истину надо искать в единстве и борьбе противоположностей.

"Там только Гарри рефлексировал иногда, в 5-й и 7-й книгах, но Гермиона ни разу не была показана рефлексирующей, обдумывающей и переосмысливающей свои поступки и, тем более, обсуждающей их с кем-либо."

Ну так Гарри - главный герой, с претензией на трагичность, ему хоть иногда, хоть чуть-чуть, но положено. А в остальном ужасающий пробел.
Но у вас получается его заполнить. Признаю, хоть не всегда разделяю оценки.

"Не на ценностно-рациональный ли? Потому что для ценностно-рационального подхода как раз вера и связанные с нею ценности (но не сама система/возможность познания Абсолюта) являются базисом."

Придерживаетесь трактовки Вебера? При всем уважении и признавая заслуги, сторонник его оппонентов - подход куда универсальнее.

"Это вы кого, Гермиону, считаете эрудированным человеком? На фоне пары раздолбаев действительно легко казаться самой умной, прочитывая наперед учебники."

Строго говоря, не только учебники. Опять же, широта познаний и навык свободно оперировать ими немного разные вещи. Но вот ведь беда, не набрав количества, не получишь качества.
В случае Гермионы есть еще проблема социализации, частая, кстати, у много читающих детей и подростков. Вернее запоздалой социализации домашней, книжной девочки из хорошей семьи.

"Могу привести пример."

Любопытно. Это еще повышает ценность дискуссии с вами. Я был раздолбаем (хотя и одним из лучших учеников на потоке), лентяем, нонконформистом (да и сейчас) и, периодически, бунтарем. Но мне всегда было интересно посмотреть на проблему с "другой стороны".