Мальчик-который-в-деле (джен)

#реал #астрономическое #картинки_в_блогах

Без малого три года назад я рассказывал вам, как мой коллега по астрономической деятельности отправился в одну из школ нашего города с предложением купить систему управления астрономической техникой, а вернулся – с задачей построить на школьной крыше домик для телескопа. Пожалуй, пора развлечь вас продолжением этой истории.

Итак, ситуация: знакомая нам школа хочет обзавестись укрытием для астрономического оборудования на крыше. Любительский телескоп, подключённая к нему камера, монтировка с электроприводом и ноутбук для управления всем этим богатством – классическая связка для астрономических наблюдений и съёмок.

Вот так, например, выглядит наш съёмочный комплекс (правда, вместо телескопа на фото – 135-мм объектив):

У школы, конечно, оборудование поскромнее, чем у астрофотографов, но принцип тот же: весь съёмочный цикл, от наведения телескопа на желаемый участок неба до получения кадра с определёнными параметрами съёмки, управляется централизованно с соседнего ноутбука. А дальше достаточно подключить помянутый ноутбук к Интернету, установить на него любую программу для удалённого доступа, и вуаля – у вас готова система дистанционного управления астрономическим оборудованием!

Для школы такая схема подходит идеально. Дело в том, что организовать ночные (или хотя бы поздневечерние) астрономические наблюдения с несовершеннолетними детьми на территории школы – задача практически нерешаемая. А тут всё в ажуре: дети сидят дома, со своего компьютера подключаются к управляющему ноутбуку, видят у себя на мониторе картинку с камеры, подключённой к телескопу, делают снимки, управляют самим телескопом и приобретают ценный опыт проведения самых настоящих астрономических съёмок.

Во всей этой прекрасной схеме есть лишь один изъян: телескоп во время наблюдений нужно правильно выставить, сориентировать по сторонам света и настроить. А значит специально обученный человек должен заниматься всем этим всякий раз, когда нужно провести занятие, что крайне неудобно по очевидным причинам – специалист должен среди ночи ехать в школу, каким-то образом проникать на её территорию, доставать телескоп из кладовки или лаборантской, собирать весь комплекс оборудования и выставлять его на площадке, а после окончания наблюдений проделывать все эти операции в обратном порядке.

Тут-то и появляется наш проект с кодовым именем "Домик для телескопа". Его идея очевидна – нужно соорудить укрытие, которое будет защищать уже установленную астрономическую технику от непогоды, а перед наблюдениями его можно будет просто открыть (что вполне может сделать, к примеру, школьный охранник), и весь комплекс будет сразу же готов к работе. Идея встретила горячее одобрение у руководства школы, и наши технические специалисты взялись за её воплощение в жизнь.

Сколько-то приличное готовое решение в виде стеклопластиковых куполов для телескопов не вписывалось в бюджет – даже самый маленький купол стоил дороже, чем все средства, которые школа была готова выделить на проект. А ведь укрытие нужно было доставить, поднять на школьную крышу, собрать, надёжно установить, разместить внутри всё оборудование и выполнить целую кучу вспомогательных работ. По здравому размышлению было принято решение спроектировать и построить укрытие самостоятельно.

После нескольких дней бурной дискуссии выяснилось, что никакие сдвижные, раскрывающиеся и поворотные конструкции в минимальном бюджете сделать не получится – либо механизм их открывания оказывается слишком сложен, требователен к точности производства и дорог, либо гидро- и ветроизоляция получившейся конструкции начинает вызывать сомнения. В итоге, мы остановились на простой откидной конструкции с противовесами для облегчения открывания:

Повертев проект и так, и эдак, и не найдя в нём критических недостатков, мы согласовали его с руководством школы и приступили к реализации. Несмотря на то, что и внешне, и конструктивно итоговая версия домика для телескопа донельзя напоминала обычную теплицу, зачем-то оснащённую откидной крышей, внутри всё сделано гораздо основательнее:


Жёсткая сварная конструкция из стальных уголков рассчитана и на сильный боковой ветер, и на снеговую нагрузку. Мощное основание спроектировано таким образом, чтобы на него можно было уложить несколько сот килограмм бетонных блоков или кирпичей для придания домику устойчивости – на высоте четвёртого этажа в шторм лёгкая конструкция может запросто улететь вместе со всем её содержимым, если её дополнительно не догрузить. Увы, просто прикрепить домик к самой крыше на акнеры было нельзя – пришлось бы дырявить гидроизоляцию крыши, на что школа была категорически не согласна. Пришлось просто ставить каркас домика на крышу, а потом засовывать в него бетонные блоки:

В конечном итоге получилась весьма симпатичная конструкция, отвечающая всем требованиям по защите астрономического оборудования:

С момента установки домика для телескопа на положенном месте прошло уже два года, и всё (к некоторому нашему удивлению) до сих пор работает без сбоев. Внутри домика помещается и телескоп на монтировке, и ноутбук управления, и необходимые электрические и сетевые устройства. Ни снег, ни дождь, ни высокая влажность, ни перепады температур не мешают сохранности оборудования, которое исправно используется по прямому назначению на протяжении вот уже полутора лет.

Так что, если вам потребуется построить импровизированное укрытие для астрономического оборудования (или очень прочную теплицу с откидной крышей) – у меня есть для вас опробованное решение.