Tempus Colligendi (гет) | 68 голосов |
Французская магия (гет) | 64 голоса |
Школьный демон. Третий курс (гет) | 49 голосов |
Виктор Кроу: Ритуал (гет) | 9 голосов |
Smiles In The Mist (джен) | 3 голоса |
MrPowell рекомендует!
|
|
WarDen_ рекомендует!
|
|
Светлая память автору. Очень жаль, что такое сильное произведение осталось незаконченным.
|
Princeandre рекомендует!
|
|
Интересная динамичная работа. Попаданец в Гарри реально крутой и мыслящий. Не зная ни умея в новом мире ничего развивается и строит свою жизнь... Как обычно чем интереснее фанфик, тем мрачнее заморозка..
|
elSeverdавтор
|
|
Почему же?
Можно всего лишь по прочтении им первой книги поговорить о том, что у него вызвало вопросы. И что он видит странного, непонятного или необычного |
elSeverdавтор
|
|
Хм, а где там оно... доброе и вечное?)
Светлые волшебники, лицемерно славящие Поттера и одновременно - спрятавшиеся за его спину. Светлые волшебники - то клеймящие его новым темным лордом, то восхваляющие. Светлые волшебники - которые даже ради "общего блага" не способны взять и допросить того же Малфоя. Светлые волшебники - которые изгнали из школы Ремуса Люпина. Великий светлый маг - сбросивший ребёнка в личный ад на 11 лет. Великий светлый маг - держащий в школе лицемерного ублюдка-пожирателя. |
Это мы все слышали сто тысяч раз. Но неужели ничего положительного, с вашей точки зрения, там нет?
Какое же тогда низко павшее население Земли... Радуется исключительно гадостям. |
elSeverdавтор
|
|
Почему же?)
Там есть долбанный самоотверженный Поттер, вдобавок, ещё и ответственный. Как ни странно, там есть до последнего преданный своему Господину Барти Крауч-младший. Там есть вполне себе позитивный Флитвик и мадам Помфри. Есть вполне себе правильный Крауч-старший. И ещё более правильный Аластор Грюм. Оба они делали то, что должны были, не считаясь с тем, как их действия оценят современники. Блек, в силу того, что он был и остался в каноне идиотом-слепцом, я бы не назвал положительным, к моему величайшему сожалению. Там есть вполне себе позитивная Андромеда Тонкс, которая сделала свой выбор раз и навсегда. |
Немного, однако, на семь книг накопилось:) Гермиона, как мы выяснили, положительных качеств не нажила, ладно.
Но это все по личностям прошлись. А по понятиям? |
elSeverdавтор
|
|
Хорошо.
Показать полностью
ДАвайте по списочку первой книги. Если что поправьте, я могу криво канон вспомнить. Гарри Поттер живёт в жо... тьфу, у Дурслей. То, что с ним рядом - наблюдательница ДАмблдора - он узнает позже. Так что миссис Фигг опустим пока. Однако события начала книги, где Поттера приносят к дому ДУрслей - Минерва отговаривает директора, говоря, что маглы не самая лучшая компания, особенно такие. Хорошо. Тут он мог подумать, что всё пучком. Этот эпизод мы не комментируем. С ним не особо по-доброму обращаются Дурсли. Ладно, это и в обычном мире бывает. Опустим пока. Контраст одежды Поттера и Дадли в школе. Любой педагог, если у него глаза не в жопе, задумается, всё ли тут окей. Психолог, соцработник, инспектор по ОДН. Ладно, городишко у них вшивый - но факты должны были фиксироваться. Их нет. Письма. Вот тут уже интересное. Они подписаны АДРЕСНО. Чулан, самая маленькая комната. Вряд ли их подписывает МАГИЯ. Отсюда следует, кто=то знал, где Поттер обретается в данный момент времени. ЗАепца, Поттер поехал в Хогвартс. Встреча с Уизли - хрен с ней. Встреча с Малфоем. Волшебная сказка превращается в сословное общество с жестким социальным неравенством и дискриминацией по статусу рождения. Где сказка, ау? Ты где? Чисто для ржача: система баллов Хогвартса в итоге приносит победу ученикам на один день в году. А задротить ради неё и выслуживаться перед преподавателями они вынуждены весь год. Практической пользы система не несет. Но ребенку можно не говорить об этом, это методический аспект, который ему не упал. Урок зелий. Мудила Снейпушка, который весь из себя трагичный, как в итоге выяснилось. И ему за эту трагичность прощают его мудацкий характер, полное отсутствие педагогического таланта и ненависть к умершему человеку. Да и издевательство над ребёнком тоже прощают. Он же Лили любил. У него ж намерения типа благие были. Тут сразу целый набор тем для обсуждения. Коридор с входом в лабиринт. Явно указывают на то, куда надо сходить. Свободно стоящее зеркало, сводящее с ума. Вопрос о том, есть ли хоть кому-то дело до здоровья учеников. Бездарный преподаватель полётов и отсутствие техники безопасности. Повод поговорить про ТБ в спорте. Продолжать? Я могу, простите за грубость, в таком ключе обосрать весь текст от первой до седьмой книги. При этом достоинства, которые лично я в нём вижу, я уже изложил выше. |
elSeverdавтор
|
|
А еще боевая дружба и товарищество там есть. Но почему-то не среди старших, а среди учеников Армии Дамблдора.
Добавлено 02.10.2014 - 22:13: Ладно,я уполз спать) у меня три ночи, и через четре часа вставать) |
Потреялась, с какой главы читать после перекомпоновки?
|
Цитата сообщения elSeverd от 02.10.2014 в 22:05 Хорошо. ДАвайте по списочку первой книги. Правильно заметили выше - это взрослое восприятие. У детского есть особенности. И в первую очередь - локальность. Для детского восприятия мир существует только "в луче света фонаря" - внимания. Дальние связи не простраиваются. Соответственно в начале нет никаких органов опеки, полиции и прочего. Их нет в тексте, значит нет вообще. Есть только Гарри, Дурсели и друзья Дадли. Все! Даже чуть упомянутые учителя - фон мира. Ну как ветер или дождь. Мораль этого кусочка с точки зрения такого восприятия. - Гарри страдающий - его жалко. - Быть толстым - плохо. - Быть хулиганом - плохо. - Готовить и мыть посуду - хорошо. - Родственники может и гады, но они родственники. Их надо слушать. Дальше. Поезд, Уизли и Малфой. - Рон не задавака, с ним дружить правильно. - Из девочек лучше выбирать заучек. Они хоть и занудны, но могут какую-нибудь клевую идею подсказать да и списать дают. А еще из заучек "свои парни" получаются. - Малфой задавака - дружить не надо. (Про сословное общество пропускаем, это "дальние связи".) - Аристократишки - они за врагов, они бяки. С ними еще родители воевали. Хогвартс. - Есть светлый директор - он велик. (Царь-император из сказок.) Но жаловаться ему - западло. - Он конечно велик, но состав преподавателей данность, как устройство мира. (В первой книге нигде не сказано, что преподавателей нанимает директор. Это не "в луче фонаря".) Если совсем край, он может только пожурить преподавателя. - Снейп - гад. Он объективная сложность, как холод зимой. Терпеть или как-то хитро выкрутиться. - Хорошо бы гада перевести в разряд врагов. Не зря же он врагам-аристократам подсуживает. Но для этого надо поймать его на горячем... ... Ну и дальше в том же духе. Надеюсь, смог описать тип восприятия. |
да уж, вот что что а именно фанфики детями лучше не давать читать, а канон до конца четвертой книги как раз таки именно для детей.
|
Цитата сообщения Серый Кот от 03.10.2014 в 04:00 Правильно заметили выше - это взрослое восприятие. У детского есть особенности. И в первую очередь - локальность. Для детского восприятия мир существует только "в луче света фонаря" - внимания. Дальние связи не простраиваются. Соответственно в начале нет никаких органов опеки, полиции и прочего. Их нет в тексте, значит нет вообще. Есть только Гарри, Дурсели и друзья Дадли. Все! Даже чуть упомянутые учителя - фон мира. Ну как ветер или дождь. Мораль этого кусочка с точки зрения такого восприятия. - Гарри страдающий - его жалко. - Быть толстым - плохо. - Быть хулиганом - плохо. - Готовить и мыть посуду - хорошо. - Родственники может и гады, но они родственники. Их надо слушать. Дальше. Поезд, Уизли и Малфой. - Рон не задавака, с ним дружить правильно. - Из девочек лучше выбирать заучек. Они хоть и занудны, но могут какую-нибудь клевую идею подсказать да и списать дают. А еще из заучек "свои парни" получаются. - Малфой задавака - дружить не надо. (Про сословное общество пропускаем, это "дальние связи".) - Аристократишки - они за врагов, они бяки. С ними еще родители воевали. Хогвартс. - Есть светлый директор - он велик. (Царь-император из сказок.) Но жаловаться ему - западло. - Он конечно велик, но состав преподавателей данность, как устройство мира. (В первой книге нигде не сказано, что преподавателей нанимает директор. Это не "в луче фонаря".) Если совсем край, он может только пожурить преподавателя. - Снейп - гад. Он объективная сложность, как холод зимой. Терпеть или как-то хитро выкрутиться. - Хорошо бы гада перевести в разряд врагов. Не зря же он врагам-аристократам подсуживает. Но для этого надо поймать его на горячем... ... Ну и дальше в том же духе. Надеюсь, смог описать тип восприятия. Вот это Вы очень зря. По крайней мере, обобщаете - зря. Приведу банальный пример. Сам был шокирован, а ведь вообще-то все правильно... рассказал мне препод по истории. Дал он своей дочурке то ли в младших классах, то ли вовсе до школы Дюма почитать, про мушкетеров. И как Вы думаете, какое было "детское восприятие в свете фонаря"? "Это что за банда разбойников такая?" - про Д'Артаньяна и Ко. А ведь из-за массового бессознательного большинство взрослых воспринимает эту компашку как положительных героев саги, не задумываясь, что они все время нарушают законы своей страны (например, дуэли), при этом регулярно убивают наиболее близкий аналог полиции на тот момент (гвардейцы кардинала), домогаются замужних женщин, и это не говоря об авантюре с подвесками - по-хорошему, это и вовсе государственная измена... А все эти пункты заметил ребенок. Который "только в свете фонаря видит". |
Читать стоит всем.
Светлая память автору.