#средневековье_вид_сбоку #рождение_науки
Немного об античной науке и о Возрождении
Сейчас общим местом являются три идеи:
а) была некая Великая Античная Наука;
б) Средневековье ее утратило и частично обрело через арабов;
в) в эпоху Возрождения она, наконец-то, вернулась к людям.
Все три положения - ложны. Далее по пунктам^^

а) Физика, метафизика, муть и тьмуть
Учёные греки действительно развлекали себя праздным теоретизированием на всякие темы, это факт, и действительно достигли определённых высот в области геометрии. Но говорить о науке там нельзя по двум причинам: во-первых, греки не понимали необходимости эксперимента, более того, они его отвергали, считая, что правильная теория должна быть сформирована только логическими заключениями (помните притчу о Зеноне и Диогене? греки были на стороне Зенона); во-вторых же, их тормозило религиозное представление о наличии у предметов своей воли или же, что ещё хуже, о наличии общей предопределенности/случайности всего.
В чём они (как и другие народы, споткнувшиеся об отсутствие causa secunda) достигли больших успехов, так это в математике. А конкретно - в геометрии, которая для них была не столько наукой, сколько метафизикой.
Вообще же, по нынешним подсчётам, за иллюзию Великой Античной Науки мы должны благодарить христианских переписчиков: это они из всей массы оккультной мути выбирали для сохранения то, что несло некие адекватные знания. Сейчас археологами найдено достаточно материала, чтоб с фейспалмом наперевес оценить труды этих безымянных героев.

б) Обретенное и утраченное
Как вы понимаете, при том, что основную массу греческих учёных манускриптов составляла всякая магическая муть с эонами, демиургами и слушаньем вселенской гармонии посредством вычисления квадратуры круга и медитации на полученное число (я даже не преувеличиваю), отношение христиан к этой науке было мягко говоря настороженным. Более того, не менее настороженно-ироничным было отношение практичных римлян к этой бредогонии. И перевода на латынь удостоилась, что логично, малая часть всего античного наследия: в основном, этика, медицина и практическая часть философии (геометрия, математика... все, полезное в архитектурном или инженерном деле). Ну, и некоторое количество мути, когда та вошла в моду.
При разделении Империи пополам, западная (латиноязычная) часть осталась, таким образом, в некотором даже выигрыше, ибо ей досталось уже отсеянное. Восточная, грекоязычная, часть ничего и не теряла толком, и ей пришлось заниматься отсевом самостоятельно.
И вот, на базе этого, просеянного дважды через сито здравого смысла, материала сложился тот самый миф о Великой Античной Науке.
И на этот миф пришли арабы. У которых была, в частности, переведенная с греческого муть, алхимия и прочая ересь. И аверроизм, состоящий в крайней форме аристотелизма. Зато у них была индусская алгебра. Это затормозило развитие естественной науки на века, зато серьёзно продвинуло математику.

в) Что возрождали в Возрождение?
И вот, Византия пала сперва первый раз, потом второй. Что принесли с собой в Европу бежавшие оттуда греки?
Неоплатоников, теургию, гностическую муть, демонологию и другие прекрасные вещи. И настало прекрасное возрождение - каждый первый маг, каждый второй хочет им быть, каждый третий знает, что такое эон...

В следующей серии: что такое Causa Secunda, чего не боится природа и почему Галилей был жуликом.