Бешеный Воробей
соболезную. дети - это зло.

Helen 13
Да нет, дети вроде нормальные. Только умные, сцуко, чересчур.

Бешеный Воробей
моя знакомая обожала детей и очень хотела с ними работать, после практики - кроме слов ненависти в адрес детишек, долго не могла сказать ничего.
так что удачи и терпения)

A vy ran'she pisali plany urokov?

Бешеный Воробей
по своему опыту педпрактики по литре: кроме плана урока "что я сделаю, если они все прочитали, и как мы круто будем это разбирать и сравнивать с воот тем" нужен запасной - "что я сделаю, если никто не прочитал ничего". хотя вообще-то я в гуманитарном лицее проходила педпрактику, и дети там не дураки - но к тому уроку не был готов ни один.
а так - не бойтесь их, в 9 классе они обычно уже вполне понимают, что им зачем. а еще любят этическую оценку персонажам давать.

Adelaidetweetie
Да, у нас это было экзаменационное задание по методике преподавания.
ansy
У нас завтра скорее общекультурный урок, чем чисто литературный :)) Но спасибо, к сведению приму.
Helen 13
Они мне понадобятся, хех :))

Бешеный Воробей
Chto pomogaet mne v napisanii lyubogo plana proekta:
Napisat' samyj prostoj plan, skazhem v tri punkta.
Potom - nemnozhko podrobnee kazhdyj punkt.
Potom - chto-nibud' vkusnoe ili interesnyy min-fik.
Potom - esche chut'-chut' podrobnostey itd

V zavershenie - perechitat', otredaktirovat' - i vse...

Как человек, исписавший в свое время планами урока не один десяток тетрадей в клеточку... Все равно урок пойдет не по конспекту! Так что наметьте основные вехи - вот тут я буду делать это и это. А там как муза прилетит )))

Бешеный Воробей, не волнуйтесь) Школьники обычно любят практикантов: они добрые и охотно ставят "пятёрки".
Если серьёзно.
За всю мою жизнь у меня, кажется, только один урок прошёл чётко по конспекту (тот, что давала на повышение категории). Во всех остальных случаях ограничивалась тем, что записывала, какие задания хочу им дать, какие вопросы обсудить и что я буду делать, если останется свободное время.

Gavry
Lady Astrel
гм. у меня школьные уроки по конспекту не получились, но их было мало. а вот в универе я быстро (ну, за месяц) научилась составлять подробный план урока со всеми заданиями так, чтобы вписаться ровно-ровно в пару. иногда, конечно, немного не вписывалась, и все попытки писать на неделю с лишним заканчивались почему-нибудь несовпадением, но на пару - вполне. правда, это уже не по литературе.
а вот если я пыталась хоть что-то оставить на "как пойдет" или не успевала прописать - все, урок превращался в малосъедобную кашу, за которую мне было стыдно.

*оффтоп, шепотом*: а всем комментирующим Воробья реклама теперь предлагает исключительно жилой комплекс Воробьёв Дом, и ничего больше? :)

ansy
Я конспекты уроков вообще писать разучилась ))) Лентяйка! Обычно в конце дня что-то такое планирую... А ингода утром прихожу и чешу в затылке - ну и чем бы мне с вами, господа хорошие, сегодня заняться? Но я, правда, не первый год замужем )))

А почему не порыться в сети и не скачать какой-нибудь понравившийся? А потом, если захочется, немного его переделать? Их же чуть больше, чем до фига.

Аlteya
Нам конспект урока надо делать. Для отчестности. А их на антиплагиат проверяют.

Бешеный Воробей
Вас научить антиплагиат обходить? )) Берёте готовый конспект - и пересказываете, меняя слова местами (не говоря уж о замене русских буковок на латинские... или у вас не просто на антиплагиате, а прямо серьёзно в ручную по базам? Тогда только пересказ).

Бешеный Воробей
косплейте Снейпа:
- Тема урока - на доске, Интернеты - на смартфоне, через 44 минуты ожидаю ваше эссе на свой e-mail. Коллективные работы оцениваются на 1 балл ниже. Погнали.

Тогда план-конспект состоит из 1 пункта "45 минут - самостоятельная работа".