RiverN
другое дело, что подобная концепция в корне отличается от нашей пятибальной системы.

Тыквик Наша пятибальная система - вообще на редкость неудобна, на мой взгляд.
Подход к оценке работы с точки зрения объема предоставленной ребенку информации и объема его самостоятельных действий/поисков/размышлений на этом фоне выглядит привлекательно.

RiverN
выходит, что по хогвартской системе оценок
конспектирование того, что говорит преподаватель, и последующая зубрёжка
дают ученику не больше нашего трояка (у - удовлетворительно).

Но Герми..!

Воооот!
Так мы плавно добрались до обоснования факта: многие авторы фанфиков описывают Грейнджер как зубрилку, не более.
Видимо, эти авторы именно так хогвартскую систему и понимают.
Хоть в каноне она и получает высшие баллы.

_Anette_, RiverN
мы тут сейчас договоримся до того, что лучше всех хогвартскую систему оценок понимал Снейп :-)
помните его знаменитое: "вы практически дословно процитировали учебник"?

Вот и я об этом подумала ))))))))))))

Тыквик Вот в этом и не сомневалась даже :)))

RiverN

В каноне Грейнджер, помнится, как-то раз получила 120 баллов из 100. Так что опираться на канонное оценивание бесполезно.

Мне кажется, это почти как у нас в американской школе. В - это "4", А (above expectations) - "5" - то самое "выше ожидаемого", только в Хоге ещё и "5+" было :)

Исповедник С другой стороны, Грейнджер "жила" в библиотеке и брала книги "для легкого чтения". Можно рассматривать ее с этой стороны и не считать просто зубрилой, она же действительно много материала сама перелопатила.

Представляю какого-нибудь раздолбая, пришедшего на экзамен и требующего поставить ему Выше ожидаемого - уже за то, что пришел ))

Или этот старый прикол:
Учитель на экзамене:
- Кто пойдет отвечать без подготовки, получит оценку на один балл выше.
Ученик:
- Я иду! Поставьте мне тройку.

Daylis Dervent
Так в каноне было же про близнецов почти оно самое ;)

_Anette_
Ой, точно )) Я уже и забыла.

Daylis Dervent Таких особо одаренных в каждом универе найти можно ))))
И не только в универе )))))))

У нас бесятибалльная система. Вот 10 это оно и есть: выполнил сверх программы, нашел дополнительный материал, применил.

О, как давно я мечтаю о смене пятибалльной системы в школах РФ на, хотя бы, десятибалльную...
("Хотя бы" - не в смысле увеличения максимально возможного количества баллов, конечно)

А я наоборот, не понимаю десяти- - стобальные системы. С пятибальной (а по сути она четырёхбальная) всё очень просто: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно. А высчитывать все эти точнейшие нюансы (вот тут он чуть-чуть запнулся, пока отвечал, а здесь не упомянул факт, описанный в дополнительной литературе, которую надо искать у букиниста) — большая фигня. В конце концов, в жизни есть всего две оценки: справился с проблемой и не справился.
Да, рейтинг и конкурс, но всё равно, чем детальней оценка, тем больше флуктуаций.

Тоже верно. Чем больше баллов, тем больше критериев для их начисления нужно учитывать.
Впрочем, у каждой системы свои плюсы и минусы...