 #студенческое
на всякий случай напоминаю, если студент: - хорошо учился весь семестр - не просрачивал сроки сдачи лабораторок и практик - по мере сил не пропускал основополагающих пар - вовремя выполнял все задания - закрыл все контрольные точки это НЕ ЗНАЧИТ, что у него не будет дедлайнов и стрессов в конце семестра. Это так не работает. 16 декабря 2018
1 |
 |
|
|
хочется жить
Ну это в МФТИ |
|
 |
|
|
хочется жить
Сейчас есть проблемы "на какие деньги добраться до центрального вуза" и "на какие деньги жить там в период абитуры" - их для большинства не было в советские времена. Но ведь можно, например, придумать онлайн-систему вступительных экзаменов, проводимых самими вузами. Я не говорю, что это просто, и не говорю, что не будет издержек, но это осуществимо. |
|
|
|
|
Вот сейчас проверила насчет автоматов - так и есть, 31 человек в группе всего по этой дисциплине, 9 человек идут на экзамен. У нас в принципе нет такого, что "так, чот много автоматчиков, ну-ка пиздуйте на экзамен", всё по баллам высчитывается в течение модуля.
1 |
|
|
|
|
П_Пашкевич
но онлайн-система это гугл же! |
|
|
|
|
-Emily-
Не все дисциплины и не все специальности можно формализовать в отношении оценивания с помощью балльно-рейтинговой системы. Особенно трудно, когда на самом деле от студента требуется способность творчески решать задачи. |
|
 |
|
|
П_Пашкевич
Да я не спорю. Почему-то в последние годы окончательно сформирована система: не поступил в вуз - лох. Поэтому полно коммерческих вузов, притом отчисляющих по-черному ( а, собственно, как ещё с этим балластом), но принимающих обратно - за новые мани. 1 |
|
|
|
|
-Emily-
но онлайн-система это гугл же! 1. Еще раз говорю: всё технически решаемо. Организовать пункты сдачи экзаменов в райцентрах, например, - и контролировать процесс, как на ЕГЭ (первый пришедший в голову вариант, возможно, не лучший). 2. Иногда за одно умение находить с помощью гугла правильные ответы на нестандартные вопросы можно ставить положительную оценку. :) |
|
|
|
|
хочется жить
Это вы про какие? Я из коммерческих только Синергию знаю, но там вроде не всё так однозначно плохо. П_Пашкевич Так для творческих задач все равно есть определенные критерии оценивания же. И в итоге по ним ставятся баллы, допустим, максимально 10 баллов за задание (репортаж, скажем). А в течение модуля можно набрать 100 баллов... что не так-то? |
|
|
|
|
хочется жить
>Почему-то в последние годы окончательно сформирована система: не поступил в вуз - лох. А вот это - настоящая беда для всех - и для нормальных вузов, вынужденных учить не желающих учиться, и для молодежи, впустую тратящую время, и для многих других. |
|
|
|
|
-Emily-
Минут через 15 вернусь, поясню. |
|
|
|
|
П_Пашкевич
Напомнило рассказ К. Фиалковского "Стоящий на грани двух времён". |
|
|
|
|
-Emily-
Да их как грязи. Практически однодневки, но денежки исправно собирают. |
|
|
|
|
хочется жить
Что ж, теперь я, кажется, знаю, что такое "сдать автоматом" :) -Emily- Творческий подход требуется не только от актеров, журналистов и музыкантов. Он нужен и для исследователя (любого), и для конструктора, и для врача... Да наверное, для любого, работающего там, где требуется высшее образование. А тесты - они с нестандартными решениями не дружат. Кое-что проверять с их помощью, конечно, можно. Но основой для оценки они точно быть не должны. А баллы "за посещаемость?" Большего зла я не то что бы не знаю, но... Доводилось читать курс на другом факультете, где эта балльно-рейтинговая система была в ходу и где за посещаемость начислялись баллы. И что? Приходят на лекцию студенты, надевают на уши наушники с музыкой, раскладывают на столе газетку, термос, бутерброды... А что такого, они же присутствуют! Кстати, не преувеличиваю. |
|
|
|
|
|
|
хочется жить
Да я рассказ Конрада Фиалковского прочитал впервые сейчас :) |
|
|
|
|
П_Пашкевич
А здорово там про систему образования будущего, да? Ответ можно получить только от случайно невыключенного автомата. Самому никак. |
|
|
|
|
хочется жить
Ну, мне показалось, что там история с автоматом-предсказателем - большая мистификация. Правда, вот кто такой этот самый Тафф, способный программировать будущее, дабы произвести впечатление на понравившуюся девушку? Или девушки спрашивали исключительно о перспективах сдать экзамен? |
|
|
|
|
П_Пашкевич
В смысле: показалось? Так и есть, мистификация. Сначала сдать экзамен, а потом замутить с талантливым предсказателем. По крайней мере, у него это был отработанный приём охмурения. |
|
|
|
|
П_Пашкевич
Так тесты и не являются основой для оценки... далеко не по всем дисциплинам. Каждый вуз и даже кафедры-департаменты сами устанавливают меры текущего и итогового контроля. Есть и проекты, и эссе, и чего только нет... Баллы за посещаемость тоже не везде ставятся, а если и ставятся, то их очень мало и на самый низкий проходной балл их все равно не хватит - работать надо. Имхо, вы обобщаете реализацию балло-рейтинговой системы в, скорее всего, вашем вузе, и идеей такой системы вообще. А система-то очень неплохая) |
|
|
|
|
хочется жить
Сейчас еще раз перечитаю :) |
|
|
|
|
П_Пашкевич
Ну не то, чтобы там прямо было сказано про продолжение, но подразумевалось же. |
|
|
|
|
-Emily-
В разных местах бывает очень по-разному. А сейчае просочилась информация о том, что вузы собираются разбить на три категории, и якобы т.н. "базовая" категория вузов вместо собственных курсов будет крутить студентам онлайн-курсы, подготовленные вузами "ведущими". Как при этом предполагается проводить аттестацию - понятия не имею. Мрачная логика подсказывает: с помощью спущенных из тех же "ведущих вузов" или прямо из министерства тестов. И это будет катастрофа. |
|
|
|
|
П_Пашкевич
Ээээ... interesting. Но тогда за что платить базовому вузу, если курсы не их?) И схуяли ведущие вузы будут делиться своими курсами)) |
|
|
|
|
|
|
-Emily-
>Имхо, вы обобщаете реализацию балло-рейтинговой системы в, скорее всего, вашем вузе, и идеей такой системы вообще. А система-то очень неплохая) Как раз у нас на факультете всё пока по старинке - и слава богу. Других проблем, правда, хватает. Немотивированные, случайные студенты - одна из них. |
|
 |
|
|
П_Пашкевич
А я то думаю, чего у нас так пекутся об неотчисляемости галёрочников по духу! |
|
|
|
|
ArtChaos
Вполне возможно. |
|
 |
Lira Sirin Онлайн
|
|
П_Пашкевич
Я препод и я тоже за егэ. Потому что это реально дает шанс ребятам. А вернуть вступительные- и опять понесутся взятки тем, кто сидит в комиссиях и так далее. Нет уж, пусть будет егэ с его минусами, зато одно для всех. Насчет автоматов за то, что "просто сидел"... Вот у меня сейчас сборная солянка, вместе 45 студентов примерно. Если я хоть кому-нибудь не поставлю автомат, я помру на зачете. При этом я вижу, кто делал и знает, кто участвовал в обсуждениях... |
|
|
|
|
Lira Sirin
Есть мнение, что ЕГЭ не ликвидировал коррупцию, а переместил ее из вузов в другие места. И вообще, с коррупцией нужно бороться как-то иначе. Между прочим, не везде она и есть, даже в наше время. Я не говорю, что "автомат" - зло (более того, иногда и сам это практикую). |
|
|
|
|
П_Пашкевич
Ликвидировал. И заменил на всеобщее зло. Ты не поверишь, но любой ЕГЭ обходим. Только теперь это делают бесплатно, ибо положено всем сдать. |
|
|
|
|
хочется жить
М-да... Да запросто верю. Вот поэтому-то и хочется витать в вымышленных мирах, подальше от суровой реальности (и по мере сил какое-то просветительство продвигать через творчество). |
|
|
Lira Sirin Онлайн
|
|
П_Пашкевич
Ну, ни одна система не совершенна.) |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
