![]() #родительское и психологическое
Читаю периодически статьи про воспитание детей. Раздражает теория "зато". Она часто встречается в рассуждениях о школе и учёбе. Общий смысл: "Ваш Петенька учится на "тройки" и "двойки"? Ничего страшного, зато он замечательно играет в футбол/рисует/музицирует/танцует" (нужное вставить). "Не мучайте Петеньку учёбой в школе, пусть он будет лучшим в футболе/рисовании/прочем. Бесталанных нет". Вроде бы всё здорово! Но я что-то не встречал внятных статей без этой теории. А как быть, если иначе всё? Дано: Васенька (Машенька) 9 лет, учиться скучно, читать не любит, спорта и физухи не хочет, рисование и прочее не особо привлекательно. Охота только смотреть на ютубе ролики про то, как кто-то игры проходит, на спор жрёт сырые яйца с кетчупом, майонезом и всеми жидкостями из холодильника, да играть на компе/планшете. Словом, интересов устойчивых нет. Никакого "зато" в принципе не существует. 26 августа 2019
4 |
![]() |
|
Полярная сова
Ага! Именно что родители запихнули, а не сам пошел. У меня был такой знакомый, которого именно что родители запихнули. Там с головой траблы обнаружились.У меня был одноклассник , которого считали талантливым - не-а. У меня 75% родственников именно что тупят в планшет и горя не знают, абы здоровые были. Меня за каждый трояк по математике поощряли Максом Брэндом (кстати, этот писатель - одна из причин, почему я переводчик), математику я знаю на уровне "в револьвере шесть патронов, в максимке аж 150". Мы ведь все тут тупим в в фички. |
![]() |
|
Полярная сова
Дети не достаются-дети созидаются! Не про Дамблдора будь сказано!) 1 |