Я сначала тыкнула второе, а потом подумала - а оба сразу нельзя?

Выбрал второе. Учителей без применения магии категорических опросов поменять проще, чем детей. Ну, и из корпоративной солидарности - хоть я и не учитель, в доп.образовании работать доводилось.

Оба варианта.

Хороший учитель отлично справится со вторым пунктом. Это блин его работа.

Школа нужна в том числе нужна для того, чтобы воспитывать детей, если они неадекватные, значит что-то пошло не так.

Учителя подотчетны государству. Дети неподотчетны никому. Поэтому убрать вторых важнее, первых можно и обычным административным путем убирать.

Геллерт де Морт
Школа нужна для того, чтобы детей обучать. Воспитанием занимается семья и школа. Более того, учителя не имеют медицинского или психиатрического образования, поэтому 100% детей в обычном классе должны быть здоровы и НЕ нуждаться в особой коррекции поведения. Если же ребенок не адекватен, то родители либо не обращались к специалистам, либо скрыли его диагноз. Обычно первое, потому что "школа должна воспитывать".

Нет, не должна. Более того, хороший учитель должен максимально уделять внимание всем детям, если один конкретный требует 50%+ внимания учителя на уроке, то такой ребенок должен обучаться отдельно от остальной группы. Интерес 30 превалирует над интересами одного, особенно если он оказался в их коллективе вообще по ошибке.

Вообще забавно. Если в армию попадает инвалид или психически больной, который не может, например, пробежать 5 километров или не подчиняется приказам, то это проблема того, кто допустил, а не командира роты.

А в школе при попадании ребенка, который физически или психически не способен к обучению в обычной школе, это автоматически становится проблемой учителя.

Учитель не воспитывает. У учителя нет ни одного инструмента поощрения или наказания, который не был бы завязан на родителе ребенка. Следовательно, учитель не может заниматься воспитанием, а может доносить информацию до воспитателя (родителя), который уже наказывает либо поощряет. Ну либо можно сделать наказание, вынесенное учителем, обязательным для выполнения дома, с внешним контролем. Но современные родаки ж первыми взвоют от вмешательства в их воспитательный процесс)

Смотря чем вам учителя неа-дык-ватные. Если просто слишком требовательные, то оно и к лучшему. А если они сами ничего не знают и не учат, тады, да, ну их.)))

Была у нас одна мадама, ни фига ничего не могла объяснить, только на всех орала и дураками обзывала. Но это совсем уж, обычно даже оч. среднестатистический препод хоть что-то может объяснить, ну или хоть сказать, что читать.

А мадама еще тыкала в кого-нибудь пальцем и говорила:
- Ты, вот ты...
- Я? - переспрашивала предполагаемая жертва.
- Нет, вот ты...
- Я? - удивлялся сосед.
- У меня что, косоглазие и косноязычие? - возмущалась мадама, недоумевая, почему они не понимают, в кого она пальцем тычет.

А можно ещё убрать неадекватных министров образования и реформаторов? А то их "школа оказывает услуги образования" уже достала

А куда исчезают? Согласно закону сохранения энергии, они не могут просто испарится. В общем, тыкнул в первый варик, ибо мне не хотелось бы в своё время взять и исчезнуть хрен знает куда(ну мейби иногда только). Если объясните куда исчезнут ушибленные дети и мне понравится это место, тогда переголосую.

Первый пункт, но только, пожалуйста, вместе с завучами, директорами, начальницами из роно или как оно сейчас называется, и так вплоть до минобра.
Если населить эту систему адекватными людьми, я уверена, они придумают, как все организовать, чтоб неадекватным детям нашлось место и они не мешали другим.

Сетти
Сразу возникает нездоровая ассоциация с услугами борделя.)))

Irokez
ну да. Но что поделать, если так оно и есть(((