![]() Я ждала. Двенадцать дней. До приказа о зачислении. И меня в нем нет.
Почему так, что вместо этого и куда теперь – для всех, кто спрашивал как дела. А еще поддерживал, желал удачи, предлагал помощь, задавал хор-рошие вопросы в ЛС и делился магией Фанфикса – я помню про ответный пост и запущу его, как только моя, кхм, магическая аура станет позитивнее и стабильнее. Осторожно, #длиннопост «Вот и конец», - подумал ковбой. «Это еще не конец», - ответил внутренний голос. Я ждала одного приказа о зачислении – а не шести, как планировалось изначально – потому что сдала профильную математику на 40 баллов. Ни один нормальный университет с таким результатом на менеджмент или маркетинг не возьмет. Учиться в откровенно плохом – пустая трата нескольких лет. Когда я еще не знала результат, но уже видела толстый, белый, пушистый бок песца, я на всякий случай подала документы на Медиакоммуникации в ВШЭ. 100, 97 и 96 баллов за ЕГЭ по гуманитарным предметам дали хороший старт в рейтинговой гонке. Но творческие вступительные – это во многом русская рулетка. Я посредственно прошла стандартный тест обо всем и ни о чем (темы из медиасферы выбираются по признаку «олух, пузырь, остаток, уловка), а накануне интервью умудрилась свалиться с ларингитом – интересно, просекла ли комиссия, что абитуриент с температурой и без голоса. До бюджета не хватило десятка баллов. Продуктивная прокрастинация — это когда ты так сильно не хочешь делать то, что должен, что завершаешь все остальные дела вместо того одного (с) Логичный вопрос: чем я занималась год вместо математики. Чем угодно, только не математикой. Адаптировалась в офисе, заново училась после трех лет загульных прогулов и полугода локдауна общаться с людьми, лечила беды с башкой, по сравнению с которыми прошлогодние «кривые часы» - невинные детские рисунки (о части этого ниже). Пересдала английский на 97 баллов. Работала кухонным психологом, проходила курс Skillbox, перечитала для работы центнер информации о ESG и КСО. Да просто работала, Ктулху дери, 5/9. Я могу не выносить физику, любить только на строгой дистанции химию, едва терпеть макроэкономику. Школьную математику я просто не воспринимаю. Максимум усилий, просто чтобы хлопок закрытого конспекта не звучал как «Обливиэйт». И этот максимум усилий я приложить не смогла. Еще в выпускном классе у меня был короткий, но содержательный диалог с учительницей русского и литературы: - Даже не думайте: и рассказ допишу, и проект загружу, и статью отредактируете – отправим… Я организованная, вы же знаете. - Ты? Организованная? Не спорю, ответственности – выше крыши! Ты еще ни разу никого не подвела. Но организованности – ноль! Ты бы видела себя после семестрового проекта, сделанного за… что смеешься, я права?.. за ночь! Это был тревожный звоночек, я его не услышала – и вот результат. Хотя от четырех лет на чисто экономической специальности меня, возможно, реально Утонувший сберег. Куда хочу – туда лечу! Куда хочу – туда лечу! Куда хочу?.. Куда лечу?.. Теперь о бедах с башкой, маркетинге и медиакоме в списке факультетов, об «Утонувший сберег от менеджмента» и часто мелькающем в постах SMM. Может, кто-то помнит, что в прошлом году я шарахалась от PR и собиралась посвятить профессиональную жизнь event-менеджменту. Фонд проводит довольно много мероприятий – как внешних, так и внутренних. Я ассистировала и уже к зиме поняла: это была попытка внушить себе, что я уже знаю, чем заниматься вместо журналистики. Я так себе координирую офлайн-процессы, физически не способна выносить толпу людей и не люблю быть на виду (а «эвентщику» часто приходится). Можно я пойду статистику с сайта соберу, у нас еще контент-план провис, и не помочь ли пиарщикам с пресс-релизами – ну пожааалуйста?! * мем с опоссумом: пАмАгИтИ * Когда я это честно отрефлексировала, event-менеджмент пошел к драклам. А я пошла думать, когда свернула не туда. И именно это оказалось интереснее всего: не в чем, а когда. Because of some reasons, долгое время я значилась ответственной за продвижение одного мелкого медицинского стартапа. Мне это нравилось: я охотно ездила на открытые лекции спикеров, составляла УТП, анализировала конкурентов и ЦА. Анализ данных, социология и психология, во многом творчество – круто же. Один раз брендинговое агентство даже дало стартапу скидку – «за то, что у вас уже был junior-маркетолог») Но мне ни разу не пришло в голову пересечь понятия «Дженафер» и «контент-менеджмент/маркетинг/брендинг». Да, есть те, кто занимается этим профессионально, но это некие «они», а не я. (Как это работает вообще?..) - Я не знаю, что мне делать: готовиться в юристы или все-таки менять класс и сдавать биологию на психолога! В журналисты точно не пойду! – истерила я на крупном мастерклассе по брендингу в медицине. Да, капитан, вы были правы. Признаю себя ослом… - Я такой же осел, как и вы, сэр! В общем, за год я привела в порядок фондовские сайт и соцсети, освоила аналитические софтины и AI, начала профессиональный курс для SMM-специалистов. Еще без задней мысли постоянно предлагала помощь (клятим))) пиарщикам – вижу, что зашиваются, а у меня руки к текстам и аналитике из того места, в свободное время не жалко. И это все, all in all, уже без всякого притягивания за уши напоминало тот самый икигай. (В итоге на следующий год кто-то переезжает в пиар-отдел. Вспоминая, как пиарщики из бывших журналистов напугали этого кого-то до «только-через-мой-труп»… Я ржу и плачу) И представьте себе мое состояние, когда я поняла, что в контентное продвижение как раз оптимально идти после хорошего журфака. Хотя лучше не надо, не представляйте. «Вот теперь – конец», - ответил внутренний голос. …Потому что в следующем году я обязательно буду поступать еще раз. Уже осознанно, с опытом работы по специальности и на подходящие факультеты разных профилей. Опыт определяет, но университет - это про хорошую теоретическую базу, связи и кругозор. В последние несколько месяцев часто вижу, что не я одна косплею Смоллета – почти всем моим знакомым и близким в разных областях жизни прилетело сковородой по голове. Пусть 2021-й уйдет и заберет всю ту… фигню, что он творил. Только пусть опыт и инсайты не забирает. 11 августа 2021
32 |
![]() |
|
Jenafer
Вот-вот. А вузовская высшая математика, как правило, намного проще школьной. Более шаблонная. 1 |
![]() |
|
хочется жить
Обращайтесь, если что. fetisuКот, как эмоционально будешь готов, можешь приходить в личку обсудить математику, если хочешь Ваши чувства к математике реально слышно с экрана, и это... странно, непривычно, удивительно, восхитительно))) Буду знать, к кому прийти как неофит, буде все же решусь перепрошить мозг. :) 2 |
![]() |
|
хочется жить
...Вы же слышите треск моего шаблона с экрана? А где можно почитать в общих чертах, почему так получается и чем они фундаментально отличаются? |
![]() |
|
1 |
![]() |
|
![]() |
|
Jenafer
...Вы же слышите треск моего шаблона с экрана? Нууу, всё примитивно до жути.А где можно почитать в общих чертах, почему так получается и чем они фундаментально отличаются? Школьный курс (в теории) предназначен для закладывания в мозг киндера основ логики, умения работать с поставленными задачами, межпредметных связей и ещё кучи полезных вещей. О практической реализации в современной школе умолчим. А высшая математика как прикладной курс - мы не говорим о теоретиках, открывающих фундаментальные законы и витающих в космосе доказательств! - всего лишь набор инструментов для решения конкретных проблем. Вот задача, вот варианты решения. Стандарт, грубо говоря, список "калькуляторов" и схем. Тоска. 3 |
![]() |
|
хочется жить
Зато проще :)))) |
![]() |
|
Altra Realta
Так большего-то специалисту, для которого математика - прикладной инструмент, и не нужно. |
![]() |
|
хочется жить
Ну да Раньше в манагементе она вообще была федеральным компонентом, теперь два года вроде |
![]() |
|
Altra Realta
хочется жить Вот, давно хочу спросить: в вашей области - всем менеджерам надо математику, экономику и иже?Ну да Раньше в манагементе она вообще была федеральным компонентом, теперь два года вроде Поясню. В фонде менеджерский состав одного подразделения состоит из: социального психолога, программиста, журналиста и педагога. Я понимаю, что НКО - сфера специфичная, но все больше вижу, что менеджерам HR, КСО и пры нужно понимание темы и управленческие навыки (харизма + организованность + весло/паяльник/поганая метла). Математика - на уровне "посчитать бюджет кампании/проекта в софте". А менеджеры по комплаенс - вообще юристы. |
![]() |
|
менеджеры по комплаенс - вообще юристы Два обра |
![]() |
|
Jenafer
В моей это конкретно в какой? На проекте сплошная математика и инженерия, ага, даже мои регламенты это 50% расчётов, за сколько времени бабка весом 130 кг спустится на 1 пролёт 2 |
![]() |
|
Altra Realta
Логистика, безопасность. Теперь вижу, что да) 1 |
![]() |
|
Jenafer
Показать полностью
Навия Давайте вы определитесь, что именно вам нужно?А, и еще. У меня очень плохо с внимательностью к расчетам. Как дислексия, только на числа и формулы. Я запарывала 50% ДЗ на курсах, потому что: переписала 1 как 7, машинально поменяла + на -, неверно запомнила одну переменную в дроби в не самой сложной формуле... SAT Maths я в свое время сдала на 80% - достаточно для поступления на менеджмент, например, в Венгрию. Потому что на этот экзамен можно и нужно приносить инженерный калькулятор... Я пока вижу: - помнить формулы (какие? Берём и учим. Это, как правило, ограниченное число формул на экзамен, который должны сдать школьники. Может, сделать себе квиз или тест какой на бесплатном ресурсе? Пользоваться квизами для школьников?); - уметь эти формулы тыкать в нужные места. Тут только практика. Как вариант, предлагаю взять учебник, положить перед собой листик с формулами и решать, не пытаясь одновременно осознать задачу, вспомнить формулу и посадить 40 розовых кустов. Заодно и формулы запомните, и решение задач переведёте в "рутинные действия". Со знаками - тут разве что проверять. А у вас точно проблема с внимательностью? У меня где-то через 1,5-2 года после "проблем с внимательностью" ("не те" цифры, буквы, знаки) ВНЕЗАПНО нашли близорукость (ага, сразу -2,5). Ну то есть ваша "математическая дисграфия" вполне может быть основана на какой-то другой причине. Банально - плохо видно, если переписывали с доски или презентации. Ещё тревожность "хорошо помогает" - вы нервничаете (стрессовая ситуация) и... внимание плывёт, потому что постоянно его удерживать невозможно. 4 |
![]() |
|
Навия
Показать полностью
А у вас точно проблема с внимательностью? Со зрением все ок. Рассеянность не от тревожности, а от сочетания "плохо получается (нет позитивного подкрепления) + скучно (нет эмоций, нет образности и кейсов)".Насчет "не тех" цифр: я пишу на три разных неровных почерка в одной работе/документе. С буквами это не проблема. В математике часто создает путаницу. Как вариант, предлагаю взять учебник, положить перед собой листик с формулами и решать, не пытаясь одновременно осознать задачу, вспомнить формулу и посадить 40 розовых кустов. Заодно и формулы запомните, и решение задач переведёте в "рутинные действия". Вот, да, попытка одновременно осознать, вспомнить, запомнить, решить, проверить, и все это побыстрее создает в голове трэш невообразимый.Тактика звучит классно, возьму на вооружение. А по стратегии: Давайте вы определитесь, что именно вам нужно? Дано: нужно:1) Уметь создавать подходящий ЦА контент и продвигать его эффективно, руководствуясь качественным анализом локальных данных и big data. 2) Акцент все же на анализ готовой статистики, а не на самостоятельный просчет. Если посчитает отдельный специалист или несложная софтина - супер. 3) Иметь возможность поступить в следующем году на факультет маркетинга (лучше) или менеджмента (хуже), где нет творческих вступительных и считаются только баллы ЕГЭ. Для подстраховки. То есть хорошо - баллов 80 - сдать математику. 3а) Есть вариант сдавать обществознание, которое "идет": это PR, реклама, социология. Но оно намного объемнее и тоньше в нюансах, чем математика - есть риск разориться по деньгам и времени, выучить хорошо... и сдать плохо (прецеденты известны). Так что это самый крайний вариант. Как-то так. |
![]() |
|
Jenafer
Тогда пока, наверное, стоит сосредоточиться на "сдать математику"? Всё остальное вам как минимум не сдавать) В конце-концов, всё одновременно и хорошо люди учат только в мечтах своих родителей и тезисах министерства образования XD Рассеянность не от тревожности, а от сочетания "плохо получается (нет позитивного подкрепления) + скучно (нет эмоций, нет образности и кейсов)". Значит, сорок розовых кустов точно отменяем)Вы не пытались заниматься меньшими дозами? Для большей...вообразимости трэша. Три почерка - это, конечно, не очень хорошо. Ладно, на курсах вас уже было. Если вы будете пытаться заниматься сами - а нужно ли вам вообще писать в процессе? То есть можно наработать одно и то же написание цифр, но это дополнительная нагрузка в процессе же. В конце-концов, динозавра нужно есть по частям! 2 |
![]() |
|
Навия
Показать полностью
В конце-концов, всё одновременно и хорошо люди учат только в мечтах своих родителей и тезисах министерства образования XD * тоном Гениального Сыщика * Оу, йес! Или полностью забив на всю внешкольную жизнь, что часто приводит к "Поступил, а дальше что?"Вы не пытались заниматься меньшими дозами? Для большей...вообразимости трэша. ВОТ. К вопросу про организованность. По два часа три-четыре раза в неделю это можно было пережить. Возможно, даже усвоить и хорошо сдать (а потом забыть, но кому уже какая разница)))Литературу на 100 баллов я выучила за два месяца. Это были ужасные два месяца: я убила спину, кисть правой руки, глаза (временно) и немного мозг. Но это были прекрасные два месяца: я могла легально запоем читать художественную литературу и строчить свои бесценные мнения. "Не догоню, так согреюсь". С откровенно нелюбимым и "не своим" предметом так нельзя. Здесь точка. Ладно, на курсах вас уже было. Если вы будете пытаться заниматься сами - а нужно ли вам вообще писать в процессе? Надо-надо. И курсы надо, они нормальные. Просто проходить надо так, как они устроены, а не год копить на последний месяц.В конце-концов, динозавра нужно есть по частям! У корифеев тайм-менеджмента, которых читала я, это были слоны))) |
![]() |
|
Jenafer
Надо-надо. И курсы надо, они нормальные. Просто проходить надо так, как они устроены, а не год копить на последний месяц. *сочувствуенно кивает* Вот смотрю я на свой несделанный английский... Технически эту тему нужно было сдать в марте-апреле. А впереди ещё шесть... И да, последний месяц. Мявк.У корифеев тайм-менеджмента, которых читала я, это были слоны))) По тайм-менеджменту я прослушала только один курс.По результатам бытия могу сказать, что самая эффективная стратегия тайм-менеджмента выглядит так: 1. Выделить самое-самое главное. ОДНО. 2. Забить на всё остальное. 3. Откосить от того, на что нельзя забить. Альтернатива выглядит так: 1. Успеть всё важное. 2. Сдохнуть в муках комплексов. 3. Успеть все не слишком важное и два аврала. 4. Сдохнуть в муках комплексов. 5. Успеть всё неважное. 6. Сдохнуть в муках комплексов. 7. Успеть всё, что хотел сделать, "когда закончу" 8. Сдохнуть с чувством выполненного плана. XD 3 |
![]() |
|
Бешеный Воробей
* разливает настойку по стаканам * Спасибо, камрад. И за поддержку, и за предложение помощи. Хотя с математикой кому-то нужна не помощь с материалом, а приклеивающее заклятие и палочка к затылку три-четыре раза в неделю. Четыре года. Но три предмета пока по-любому можно не пересдавать - и слава Утонувшему. |