Коллекции загружаются
#интересное #мнение #про_учебу
Одна достаточно известная психолог во время эфира объясняла, почему большинству взрослых людей учиться труднее, чем в детстве. Они делают одну и ту же ошибку: разочаровываются в человеческих качествах учителя и поэтому уже не могут воспринимать его как преподавателя. Проще говоря, если тебе не нравится личность учителя, то и его предмет тебе тоже не заходит. В детстве все именно так и бывает: процесс обучения идет гладко, только если ребенок доверяет, уважает или симпатизирует своему педагогу. Но такой подход к учебе во взрослом возрасте, по утверждению психолога, только мешает, потому что ограничивает твои возможности. Поэтому надо научиться отделять зерна от плевел. Тебе нужны новые знания и умения – ты идешь к человеку, который достаточно хорошо разбирается в конкретной теме. Тебе не нужно любить его или уважать как личность, тебе нужны только его профессиональные качества и опыт. А вы что думаете на этот счет? 17 ноября 2022
8 |
Li Snake
Показать полностью
Стыдно признаться, но у меня все настолько плохо, что я недавно ради интереса оставила заявку на сайте одной школы, а потом отменила занятие, потому что сервис был одновременно слишком навязчивым и некачественным. Впрочем, помимо этого преподаватели не понравились на вид, не понравилось помещение и их тактика работы. Я ведь даже вживую с ними не встретилась, но уже сделала вывод. Мое мнение: в детстве я ходила на миллиард секций ни одна из которых мне не нравилась в том числе и из-за преподавателей. Но теперь у меня есть выбор. И время изменилось (стало больше этого самого выбора) и я сама. Поэтому я предпочитаю выбирать и не совсем понимаю причины «ограничения возможностей». Может вы поясните? По какой причине возможности ограничены? Как объясняла психолог, мы ограничиваем свои возможности к обучению (например, для получения новой специальности/профессии), потому что в первую очередь, оцениваем потенциальных преподавателей как личностей. Мол, не нравится мне этот мужик/тетенька/сопляк, и соответственно, делается мысленный вывод: чему он/а может меня научить? |
Если он хороший учитель, то личность не важна для меня
|
Tekken
Органическая химия прост вообще гадость. Кто б ее ни преподавал. 1 |
Да ладно вам, органика - это красиво!
По сабжу: не личность препода, а умение донести материал. Я тупенькая, мне надо разжевать и объяснить, я не понимаю намеки. |
Tekken
Школьная органика это какие-то куски и обрывки. Неполноценность курса может привести к такой реакции. В нормальном варианте органика красивая, Габитус права. 1 |
Виктор Некрам
В университетском варианте она тоже гадость, увы. |
WIntertime
Ну не знаю, мне зашло. ) |
Lендосспб
Была у нас в среде такая гуру-дама, от которой писались в восторге большинство учеников. Самоуверенная, жадная пискля. - Да, мне как раз вспомнилась такая же "гуру". Трудно отвлечься от того, что человек тебя раздражает, или хамит, или плохо учит - на это уходит слишком много сил. Согласна, что в таком случае разумнее поискать другого преподавателя - ну или учиться по учебнику. (Кстати, хорошие учителя обычно и в общении неплохи - это часть их педагогического мастерства. ) 3 |
Мне уже в детстве было плевать на личность учителя и наши с ним отношения; главное - информация!
(Шляпа у меня в шкафу: Рааайвенклооо!) 1 |