Да ничерта условным "любым" не осваивается само по себе, даже элементарные основы юридической грамотности и, прости Господи, деловой этикет. Но так сложилось, что если кто-то, вся такая внезапная, физически не в состоянии рационально мыслить и что-то освоить - то это же, ну, гумонитарий, понимать надо!:)

Lasse Maja
Что такое "само по себе"? Само по себе ничего не существует, не происходит и не упорядочено. Это сочетание имеет смысл размера нулевого множества. Никакого смысла.

Так сложилось исходя из чего-то, а не из пустоты. Или, думаете, просто кто-то на небе подкинул такой монетку, вот выпадет решка, значит, будут на технарей ругаться, что они технари, норм гуманитарные науки не способны освоить, а выпадет орёл - на гуманитариев. Или всё-таки как-то иначе сложилось, ммм? Если иначе, то есть определённые предпосылки, связанные со спецификой разного типа наук, с их происхождением там и так далее, разве нет?

Jenafer
Ну так в этом и ответ на вопрос, заданный в изначальном посте: "Почему гуманитарные достижения по "курсу крутости" оцениваются ниже, чем естественнонаучные и технарские?" Именно потому, что до определенного уровня (выше которого 99% населения и не нужно) гуманитарные науки способен освоить практически любой, если у него нет умственных отклонений. Чтобы освоить науки технические - нужны и определенные способности, и определенные приложенные старания.

Вот дальше у вас было немного странно: "Почему гуманитарий, который понимает естественные и технические науки - это "да, да, для общего развития", а естественнонаучник или технарь и так супер(ву)мен, а если мало-мальски разбирается в искусстве и социальных науках - вааау, сверхчеловек"
- ведь как раз наоборот. Для человека с физтеха нормально "что-то понимать в гуманитарных науках", потому что, с одной стороны, это база, а с другой - "умеешь в математический анализ, сумеешь и в гуманитарный". А вот гуманитарии, которые могут в технику - это прямо-таки редкость )

Т.е. ваши два заявления они как бы взаимоисключающие... О_о

Сын Дракона
Что, кстати, неправда. Хех.

Не знаю, как точно сформулировать, но попробую: мне кажется, что в гуманитарных науках более выражен разрыв между учёными и преподавателями. Есть филологи, а есть преподаватели русского языка, есть психологи, а есть преподаватели психологии, есть юристы, а есть преподаватели правоведения и т.д. При этом большинство студентов получают набор гуманитарных знаний в очень усечённом виде, и студенты с настоящими учёными в этой сфере никогда не пересекаются.

Но в технических и естественных дисциплинах - абсолютно другая картина! Куда ни плюнь - везде химию преподают истинные учёные и лауреаты Нобелевской премии, а не выпускники местного педа с профильной специализацией, как можно-то.

Нда... Что ж, зато самодовольство и ограниченность у естественников встречаются чаще и принимают более комичные формы. Прямо в комментариях и видно, какие.

Lasse Maja, именно в университетах сплошь выпускники педов? Я честно не знаю, то есть, это не ирония/сарказм, а именно вопрос - реально технические дисциплины в универах преподают выпускники педов? Мне казалось, что это скорее не так.

В школах нигде учёные не преподают по понятным причинам. В смысле, могут, но это прям исключение, редкость.

Ну как сказать, у меня французский в школе преподавала лингвист, мож не мирового, но всесоюзного уровня, знатный переводчик и доктор наук. Правда, не от большой любви к школе, а скорее от того, что жила за углом, и расписанией ей, из уважения, ставили какое душа пожелает. А вот вузовская профессура попадалась вполне международного уровня. Собссно, они и ныне преподают в основном.

Часто ли встречаются гуманитарии, которые пытаются сочинить что-то такое альтернативно-естественнонаучное? Нет. А вот наоборот бывает. Тот же Фоменко даже в какой-то степени прославился со своей альтернативкой.

Кстати, у инженеров этот пунктик встречается. Хлебом не корми, лишь бы новую теорию эфира придумать или какую-нибудь торсионщину.

Margarido
Тем временем егэ по профильной математике можно сдать баллов на 70-80, если просто вызубрить алгоритмы решения задач, не слишком понимая их суть. И не факт, что это будет сложнее чем вызубривания истории

Jenafer
Я писала про ЕГЭ: мин.для приема доков, так что проходной в таких приблизительно соотношениях и получится.

Сын Дракона
Тащемта, в технических систематизация дает неплохую опору, а в гум без логики - только набор умных слов, иногда и без смысла даже🥴 Но да, хорошо подвешенный язык зачастую вводит в заблуждение, дилетантов (но эта массовость - просто боль) Так вот и одна моя знакомая все время козыряет, что она, мол, гуманитарий, творческая личность, а в действительности там - СДВГ. Но на "цитатах" она прекрасно выезжает, перевирая и не понимая смысла: главное - апломб, и чтобы умные слова "превуалировали", а люди пусть фейспалмят🤪, но связываться как-то не хочется.
А вообще, считать себя можно много кем, некоторые уточняют: Наполеон, например говорят🤣
Вот именно, не всем же быть Карлсонами инженерами. Или считается, что в гуманитарии идут одни тупари? Хотя моей дочке одногруппница сказала: Ты такая умная, могла бы и в нормальном вузе учиться🤣