>А не путайте право и обязанность.

А в Конституции много всякого странного, что без принуждения трудновыполнимо, ага. Сказано, языки имеют право на сохранение. ИМХО — это значит, что государство должно принимать к этому какие-то меры. За счёт федерального бюджета, ага. Вот те же операционные системы переводить — ну хотя бы Винду, Убунту и Андроид. И критически важные программы и приложения. И — закавыка! — простое предоставление урока национального языка по выбору явно не является достаточной мерой для обеспечения сохранности языка. На практике пока что национальные языки живут и развиваются либо в регионах с околонулевым русским населением, либо в регионах, где местные правительства язык проталкивают в умы всех своих подчинённых, как в Татарстане. В прочих они умирают. Право не учить местный язык? А почему тогда не право не учить математику заодно?

>нарушает уже ИХ право на сохранение и развитие родного языка

Нет. Русский язык явно не собирается сдавать позиций, и в том же Татарстане не сдаёт их и не сдавал ни на миллиметр.

>почему русский, чуваш или башкир Татарстана должен развивать татарский, а не русский, чувашский, или башкирский?

Про русских сказал, с остальными сложно. Ладно чуваши с башкирами, у них свои титульные республики есть. А вот у ногайцев, например, нет. И, страшную вещь щас скажу, у цыган тоже нет, а они типа тоже право имеют, у них даже несколько языков. Или, вот, марийцы: марийские сёла горохом рассыпаны от Кировской области до Нижегородской, и это исконная их территория, в Марий Эл и треть марийцев не проживает. Всё сложно, короче. Давайте разделим народы так:
1. Народы, у которых есть титульное государство за пределами России — немцы, евреи, украинцы, армяне и т.д.
2. Народы, у которых есть титульная республика в составе РФ.
3. Народы, у которых нет титульной республики в составе РФ.

Первые, пожалуй, обойдутся без поддержки на государственном уровне, если только они не выработали какой-то очень специфический российский диалект своего языка (таких вроде бы нет). Вторым надо делать безусловную поддержку в их титульном регионе, в прочих факультативно. Третьим... Ну, давать какую-то автономию в языковом вопросе муниципальным образованиям, если это возможно, как в Ногайском районе.
Цыган сначала хотя бы вообще в школы загнать надо как-то, а там можно и о языке подумать.