Lasse Maja
Хм… Отработки - это:
• Конспектирование литературы по пропущенным занятиям. Вручную. Говорят, что тренировка мелкой моторики пальцев развивает мозг (если уж ничто иное развить его не способно). На проверку конспектов времени не требуется: открыть – и сразу всё видно (не читать же их я буду);
• Практические задания, ответы на которые из Интернета скачать невозможно. Типа сопоставительного анализа двух текстов по заданным позициям. Данные вносятся в таблицу, результат тоже виден при первом взгляде;
• Подготовка докладов на занятия. Доклады оцениваются по 10-ти параметрам, включая полноту освещения вопроса, доступность изложения, свободу владения материалом (не пользоваться записями), умение удержать внимание аудитории и эффективность (что успели записать). Оцениваю, пока они докладают. Дополнительное время тоже не требуется, т.к. это – время аудиторных занятий.
И т.п. Всё это плюсуется к баллам за посещаемость и баллам за итоговые контрольные работы. Результат переводится в итоговую оценку. «Принимать» после этого вообще ничего не надо – даже экзамен, потому что к экзамену все оценки уже выведены.
В общем, в те времена, когда я принимала экзамен "нормально", это у меня несравненно больше времени занимало. Но сейчас "нормально" уже невозможно ничего принимать.