Lasse Maja
Хм… Отработки - это:
• Конспектирование литературы по пропущенным занятиям. Вручную. Говорят, что тренировка мелкой моторики пальцев развивает мозг (если уж ничто иное развить его не способно). На проверку конспектов времени не требуется: открыть – и сразу всё видно (не читать же их я буду);
• Практические задания, ответы на которые из Интернета скачать невозможно. Типа сопоставительного анализа двух текстов по заданным позициям. Данные вносятся в таблицу, результат тоже виден при первом взгляде;
• Подготовка докладов на занятия. Доклады оцениваются по 10-ти параметрам, включая полноту освещения вопроса, доступность изложения, свободу владения материалом (не пользоваться записями), умение удержать внимание аудитории и эффективность (что успели записать). Оцениваю, пока они докладают. Дополнительное время тоже не требуется, т.к. это – время аудиторных занятий.
И т.п. Всё это плюсуется к баллам за посещаемость и баллам за итоговые контрольные работы. Результат переводится в итоговую оценку. «Принимать» после этого вообще ничего не надо – даже экзамен, потому что к экзамену все оценки уже выведены.
В общем, в те времена, когда я принимала экзамен "нормально", это у меня несравненно больше времени занимало. Но сейчас "нормально" уже невозможно ничего принимать.

nordwind, это же не отработки, это "практические занятия" и "самостоятельная работа студентов")) Отработка - это посещение дополнительных занятий, участие в работе по гранту, оформлении документации, федеральных конкурсных программах по данному направлению, допускается вариант отработки как НИРС и т.п. Вот на все это у меня времени и нет:Х

Lasse Maja
А, ну, стало быть, тут просто расхождение в терминологии. Как бы там ни было, вот по этой балльно-рейтинговой дурацкой системе мне и приходится принимать. Ибо иначе уже невозможно. Хорошо еще, что никто не может мне диктовать, как именно я должна осуществлять итоговый контроль. В Уставе прописано, что это моё личное дело))

Lasse Maja
У нас в вузе отработка была - это строго установленные часы в вечернее время раз в одну или две недели, за одну отработку можно было отработать только одно занятие. Я там не была, но как люди рассказывали, требовался реферат от руки, а потом начинался устный опрос по пропущенной теме. Каждого. Индивидуально. Короче, было проще не пропускать, чем потом отрабатывать. Но бедные преподаватели!..

nordwind, да теперь все по идее вынуждены в этой системе работать...

sophie-jenkins, вот это были реальные отработки)) Форма отработки - реферат, опрос или что-то еще - это по выбору преподавателя, зависит от специфики учебной дисциплины и т.п.

Тут у нас расхождение, видимо, потому, что преподаем мы разное. В моем случае СРС – это начитка текстов, а на нее и без того времени отводится в разы меньше, чем это реально занимает. Допустим, 72 часа СРС на курс, а прочитать за семестр нужно 10-15 тысяч страниц текста. Ясно же, что студент их за 72 часа не прочитает (да и не студент тоже). И реально у них СРС и без того зашкаливает. Вот потому я и засчитываю работу сверх этого как отработки. То же самое с п/з. Просто пришел и отсидел – одно дело. Потратил неделю, чтобы подготовить толковый доклад – другое.
А когда я принимала устные экзамены – это был чистый кошмар, да… Это тянулось многие дни, а потом переэкзаменовки… И учебные планы тоже, и вся эта фигня… Лучше на ночь не думать: вон, через неделю новый семестр начинается(( В общем, душевных сил вам - и мне тоже!

nordwind, спасибо)) Мне иногда кажется, я до четверга не доживу, столько до него всего надо добить и сдать:Х А в пятницу - новый семестр... Успехов и вам с этим делом!

nordwind
В мгу вы что ли работаете...

-Emily-
Какие ужасные подозрения ;))
В принципе, ГОСТ и основа программы для любой отдельно взятой дисциплины везде одинаковы. Мелкие детали реализации больше зависят от преподавателя, чем от вуза. А вот самое ужасное - количество бумаг, которыми сопровождается процесс, - уже частично от вуза, а частично от Минвуза, не к ночи будь помянут...

nordwind, от приближающейся аккредитации объем бумаг еще здорово зависит х_х))