Вот вам ещё живой пример.
Учительница музыки в школе закончила по профилю только музыкальную школу (в детстве), а высшее у неё - институт социальных наук (даже не знаю что это), играть не умеет ни на одном инструменте, в кабинете раньше пианино стояло, так, когда дочка на перемене хотела что-то сыграть, ей было сказано, что не надо трогать инструмент, потому что его трудно настраивать. Она не аферистка, конечно. Все знают, что она на уроках самое большее, что может сделать, чтобы дети услышали музыку - это включить музыкальный центр. 23 года работает по специальности. Курсы она всякие проходила: "Новые образовательные технологии в вокально-хоровой педагогике", "ИКТ - компетентность учителя музыки", "Организация учебно-воспитательного процесса в современных условиях: научно-методические основы и технологии" и много-много других. Правда, все это не меняет того, что преподавание ее очень далеко от самой музыки.(