А если по сути, то думаю, что дело не в том, каков инструмент, а в том, где именно и как именно его уместнее и эффективнее использовать. Все упирается не в битие (тем более - не в битие вообще, где свалены в одну кучу вещи абсолютно безобидные и вещи абсолютно ужасные). Все упирается в конкретный характер конкретного ребенка.

Пример 1 (конкретная я). Была очень послушным и слегка затюканным авторитарной мамой ребенком. Шлепки, тычки и проч. в семье не практиковались в принципе, начинались именно что разговоры. Но дважды за младшую школу (за два очень серьезных залета) папа меня всерьез так отлупил. Запомнила ли я это на всю жизнь? Запомнила. Впечатлилась ли? Впечатлилась. Но не болью, а тем ужасом и отчаянием, которые очень явно стояли за действиями отца, для которого воспитывать детей вот так было свойственно не больше, чем завтракать дерьмом. Это с его стороны была крайняя мера, крайнее некуда. И от осознания этого пришло понимание, что и мои действия, прежде проходившие по статье окнорм, были чем-то абсолютно за гранью. Самое же показательное тут заключается в том, что собственно травмы тут вовсе не случилось, и на наштх отношениях с отцом произошедшее воьбще никак не скащалось. В то время как последствия вечных маминых разговоров я потом преодолевала в себе лет пятнадцать, она буквально искорежила ими мою психику, пальцем при этом не тронув.

Пример 2 (конкретная Алиса). Была дваджы отшлепана года эдак в два за феерическое упорство в угрожающих жизни действиях. Предварительно я перепробовала все другие способы убеждения, которые только пришли мне в голову, и это нихрена не работало и попытки убегать на улице/жрать таблетки продолжались. Села как-то с ней и спокойно обьяснила, что если это хоть еще раз повторится, я буду ее бить. Повторилось. Отшлепала (5-6 контролируемо сильных шлепков по попе). До ребенка ВНЕЗАПНО все дошло, и его поведение резко изменилось. Была ли она травмирована - хз (утверждает, что вообще подобного не помнит). Но даже если где-нибудь в подсознании негативный след и остался, о своем решении я не жалею: таки лучше небольшая травма, чем ранняя смерть. И до сих пор не вижу, что еще помимо и так сделанного я могла бы предпринять, чтобы получить в итоге тот же результат.

Пример 3 (конкретная Ля). К трем годам суммарно была наказана (не именно физически) раз в десять больше, чем Алиса к 13. Потом я поняла, что наказывать ее в принципе бесполезно, ибо все равно поступит по своему. А раз это не работает на педагогический эффект, то зачем это делать? Целый год потом примерно с иеми же близкими к нулю результатами разговаривала с ребенкой разговоры прежде, чем поняла, что вот именно с ней неплохо действует манипуляция и создание ситуаций ложного выбора. И, блин, мне откровенно мерзко этим пользоваться, по поводу отшлепать было бы меньше моральных терзаний. Но работает именно этот метод и за неимением ничего другого приходится юзать именно его. Чувствую, как становлюсь похожей на свою маму.