Мольфар
Я согласна с тем, что егэ вредит одиннадцатиклассникам, которые не собираются в вуз. Но я не считаю, что эту проблему нужно решать отменой егэ. Имхо, нужно уменьшать количество людей, которые идут в старшую школу без намерения получить ВО. Буду благодарна, если вы приведете пример, в котором их поведение оправдано.
Что касается стресса, то это очень индивидуально и действительно зависит от темперамента. Лично мне было хуже во время первой сессии в университете, а не на егэ. Металлоискатели и омон меня не сильно смущали, обстановка была знакомой благодаря олимпиадам, четырем огэ и многочисленным пробникам. Дурацкую страничку с данными паспорта я видела до этого столько раз, что могла бы заполнить ее с закрытыми глазами. У меня был четкий тайминг, я знала, сколько времени могу потратить на каждую часть, в какой момент идти в туалет и есть шоколадку, сколько времени я могу потратить на "потупить, порисовать узоры и посидеть с закрытыми глазами" и сколько минут должно остаться на перепроверку.
На сессии же был незнакомый формат, неизвестно, что может быть в заданиях, нельзя было выйти в коридор попить воды (мне перерыв помогал восстановить концентрацию на егэ), преподы и ассистенты ходили между рядами и могли стоять над душой, а письменные экзамены длились не сильно меньше чем егэ. Устный экзамен был без времени на подготовку, сдавать нужно чужому семинаристу, который не знает твои особенности, а мне тяжело отвечать с листа, хочется собраться с мыслями. Я не говорю, что у всех такая же реакция на стресс как у меня, но каждая форма экзамена оказывается более удобной для людей определенного склада, нельзя сделать ту, что будет удобна для всех.
ReznoVV
Причем эти 9 человек хотели бы в 4 разных вуза, 3 поступали бы на физтех, 3 на матмех, 2 на экономику и 1 на астрономию)) Поэтому всем им нужно было обращать более пристальное внимание на разные разделы математики. Конечно, можно сказать, что поступление - это проблема ученика, но, имхо, в идеале школа должна давать основные знания, необходимые для успешного поступления.
Мольфар
В средней школе - безусловно. А вот в старшей возможны варианты. Не зря так популярно деление на профильные классы, при котором основное внимание уделяется той группе предметов, которые пригодятся при поступлении. Мне близка британская система с A-Levels, при которой последние 2 года школьники изучают 3-4 предмета, необходимые для университета. В нашей программе тоже считается, что основной объем знаний должен быть усвоен до 10 класса. Например, по истории в 10 и 11 классе фактически повторяют уже пройденную программу, просто на чуть более продвинутом уровне.
Lady Astrel
На платное в нормальный вуз тоже не поступишь с минимальным проходным. По крайней мере спбгу, итмо и питерская вышка ставят проходной для подачи документов к ним в районе 55-65 баллов за предмет. Конечно, всегда остаются частные вузы, но и диплом будет соответствующий.