На этом эксперимент прекращаю. Потому что дипл ещё меньше знает, чем автор БИ, но пиздит с умным видом. Тут уже задумаешься, кто принесёт больше фейспалмов.

Бетон, как ты там делал, чтобы тебе выдавало приличные результаты?

Цитата: "Фламел решительно выбирает смерть... Как минимум нелогично".
Тип: Ложь/передергивание.
Пояснение: В каноне Фламел соглашается на уничтожение камня, чтобы лишить Волдеморта цели. Автор игнорирует мотив предотвращения угрозы, выдавая решение как абсурдное.

Цитата: "Миссис Уизли спрашивает у сыновей, с какой платформы отправляется поезд".
Тип: Логическая уловка (игнорирование контекста).
Пояснение: В каноне Молли обращается к детям для проверки их знаний (особенно Рона, первокурсника). Автор преподносит это как "баг", хотя это педагогический прием.

Цитата: "Никто не почувствовал присутствие Волдеморта под тюрбаном Квирелла".
Тип: Передергивание.
Пояснение: В каноне Дамблдор подозревал Квирелла, но позволял событиям развиваться, чтобы разоблачить Волдеморта. Автор умалчивает о стратегической выдержке Директора.

Цитата: "Снейп наезжает на Гарри без повода".
Тип: Ложь.
Пояснение: Снейп ненавидит Гарри из-за Джеймса Поттера. В каноне его мотивы объяснены личной неприязнью, а не "багом" сюжета.

Цитата: "Дамблдор делает для Гарри исключения... зачем вручать метлу публично?".
Тип: Демагогия.
Пояснение: В каноне метла — награда за спортивные достижения. Автор игнорирует контекст школьных традиций и мотивации учеников.

Цитата: "Пушок рвет Снейпу ногу... дети спокойно прошли".
Тип: Ложная аналогия.
Пояснение: В каноне дети усыпили пса музыкой (флейта Хагрида). Автор умалчивает ключевой фактор, создавая мнимое противоречие.

Цитата: "Окклюменция усилила связь Гарри с Волдемортом".
Тип: Подмена причины и следствия.
Пояснение: Связь усилилась из-за эмоциональной нестабильности Гарри и его провалов в обучении, а не из-за метода окклюменции.

Цитата: "Дамблдор намеренно не остановил Снейпа".
Тип: Теория заговора.
Пояснение: Дамблдор допускал конфликт Снейпа и Гарри как часть воспитания, но не планировал его. Автор приписывает Директору абсолютный контроль, игнорируя его этические принципы.

Цитата: "Разное наказание за ночные прогулки (50 vs 20 баллов)".
Тип: Игнорирование контекста.
Пояснение: В каноне Малфоя поймали позже, когда ситуация обострилась. Разница в наказании отражает изменение обстоятельств, а не "несправедливость".

Цитата: "Все препятствия к камню рассчитаны на первокурсников".
Тип: Передергивание.
Пояснение: Защита камня — коллективная работа преподавателей, а не "лабиринт для Гарри". Автор игнорирует, что ловушки должны быть преодолимы, но не простыми.

Цитата: "Молли Уизли намеренно помогла Гарри найти платформу".
Тип: Спекуляция.
Пояснение: Нет канонических доказательств, что Молли действовала по указанию Дамблдора. Ее помощь — проявление доброты, а не часть "плана".

Цитата: "Антислизеринские настроения Гарри — результат манипуляций Хагрида и Уизли".
Тип: Ложное обобщение.
Пояснение: Гарри выбирает Гриффиндор из-за личных ценностей (храбрость, дружба). Автор преувеличивает влияние окружения, игнорируя самостоятельность выбора.

Цитата: "Дамблдор «инсценировал» кражу камня с участием Хагрида".
Тип: Теория заговора.
Пояснение: Нет доказательств, что Дамблдор планировал ограбление Гринготтса. Хагрид действовал по стандартному поручению, а не как "приманка".

Цитата: "Олливандер и Дамблдор заранее подготовили палочку для Гарри".
Тип: Ложь.
Пояснение: В каноне палочка выбирает волшебника. Совпадение палочек Гарри и Волдеморта — символ их связи, а не результат сговора.