Desmоnd
Собственно я для конспектирования использую связку скорочтение + майндкарта + графика. В ходе лекции из речи (или текста) вычленяются ключевые значения, которые можно выделить в логические блоки. Затем мной выстраивается иерархия понятий в самой майндкарте, при этом связующие звенья карты изменяют свою толщину в соответствии со своим уровнем в иерархии.

Ассоциативный ряд задаётся двумя этапами - цветовое выделение и добавляется графика. Простенький рисунок, кратко иллюстрирующий суть термина, отлично помогает сделать "зарубку" в памяти, благодаря чему порой достаточно взгляда для вспоминания чуть ли не целого абзаца, посвященного термину.

Сама карта повторяется регулярно: на следующий день, через два дня, через четыре дня, а затем через неделю. По времени повторение занимает едва-ли больше 5 минут. Выглядит оно следующим образом: пытаюсь детально и своими словами раскрыть тему (можно перед зеркалом, можно просто "в воздух"), а также, по возможности, отвечаю на вопросы из учебного пособия, если автор таковые оставил. Либо прошу GPT составить пул из 10 вопросов по материалу, предоставив контекст.

Благодаря этой штуке я сумел заставить себя читать нудную техническую литературу, так как сам процесс превратился в эдакий "поиск" ценностей в потоке воды, которую даже технари, к сожалению, очень любят (чё уж говорить про наших фанфиксовских говноавторов?)).

Читаю как раз полное пособие по 1Су, на данный момент освоил 4 главы. В пересчёте на академические часы - плюс минус 4.5 часа, затратив при этом по времени едва-ли часа полтора.