мисс Элинор
Не буду говорить, что завидую, но меня в начальной школе хватило только на то, чтобы прослыть заучкой)) Первая близкая подруга(тм) появилась только в пятом классе, а после шестого я сменила место учебы - и, в общем, до десятого класса снова держала с классом дистанцию. Хотя по сравнению с прежней школой, конечно, средний морально-интеллектуальный уровень был куда выше.
Видите суслика? А он есть (с).
Проблема имеется, и очень большая. Как работа по группам - так я прибиваюсь куда попало и все равно чувствую себя пятым тележным колесом. Как ходят полезные слухи - так я узнаю их последней. Ну, и т.д., и т.п., и в вузе это все не есть хорошо. Как и отсутствующий навык публичных выступлений, но с ним просто так сложилось (точнее, не сложилось).
Безусловно, это ооочень сильно зависит от методов преподавания. У нас в старшей школе класс на физике и математике (во всех ее видах) делился на две группы, а поскольку нас и так было от шестнадцати до восемнадцати человек, получалась практически индивидуальная работа. Как следствие, я пришла в вуз с почти полным отсутствием страха доски - и очень удивлялась, когда народ в группе тушевался выходить решать простейшие задачи.