Глава 6. Ошибка планирования (часть 2)

Шантаж профессора — и это работает

.

Одиннадцатилетний ребёнок шантажирует заместителя директора Хогвартса, профессора с десятилетиями опыта. И она сдаётся. МакГонагалл раскрывает, что Волдеморт жив и что об этом знают только Дамблдор и Снейп.

ВРАЖ в чистом виде: профессионалка с многолетним стажем сливает государственную тайну ребёнку после пятиминутного разговора. Нет попытки связаться с Дамблдором, нет отказа под предлогом "это решение не моего уровня".

"Сигнал против Обливиэйта" — из ниоткуда


Это появилось из воздуха. В предыдущих главах Гарри экспериментировал с кошелём, читал лекции о когнитивных искажениях, параноил про монстров. Но нигде не было намёка на систему защиты от стирания памяти. Гарри только что узнал о существовании Обливиэйта от МакГонагалл (часть 1), а теперь утверждает, что защитился от него заранее, "когда читал научную фантастику".

Плюшкопад: идеальная защита материализуется в нужный момент диалога. Гарри сам признаёт удобство: — это не обоснование, это отмазка.

Манипуляция в магазине сундуков

— Гарри читает МакГонагалл лекцию о психологии племенного статуса.

Дальше: — он выстраивает фрейм, где "послушание = провал", а "дерзость = успех".

МакГонагалл покупается: → .

ВРАЖ: профессор с титулом заместителя директора позволяет ребёнку манипулировать собой через псевдопсихологические рассуждения. Она знает, что он манипулирует (он сам объявил об этом!), но всё равно идёт на поводу.

Продавец: "Слизеринец, третьекурсник из знатной семьи"

.

Продавец видел:
- Ребёнка ростом с одиннадцатилетнего
- В компании заместителя директора (которая водит первокурсников за покупками)
- Который покупает школьный сундук (что делают перед первым курсом)

Но делает вывод, что это третьекурсник. Почему? Потому что Гарри умно говорил про "роли" и "статус". ВРАЖ: мир подстраивается, чтобы показать, какой Гарри крутой. Продавец игнорирует очевидные факты ради комплимента протагонисту.

"Испарина покрывала всё его тело"

.

После сцены с сундуком Гарри в шоке от собственной манипуляции. Это должно бы работать как признак того, что он понимает серьёзность содеянного.

Но контекст разрушает эффект: в предыдущей сцене он шантажировал МакГонагалл холодно и методично ().

Получается: шантаж профессора = хладнокровие, трюк с монетами = нервный срыв. Приоритеты странные.

Дамблдор: "Так что вы думаете о Гарри?"

.

Профессор, которая сорок лет работает в Хогвартсе, не может описать одиннадцатилетнего. Это гипербола для комедийного эффекта, но она подчёркивает общую проблему: мир существует, чтобы реагировать на Гарри, а не как самостоятельная реальность.

МакГонагалл из персонажа с собственной историей (анимаг, ветеран войны, декан Гриффиндора) превратилась в NPC, чья функция — "быть поражённой Гарри".

"Пожиратели Пожирателей Смерти"

.

Он узнал о живом Волдеморте час назад. Уже планирует организацию, распределяет должности и придумывает название. Нет страха, нет осмысления — сразу фантазии о геройстве.

Это не рациональность. Рациональный человек в такой ситуации думает: "Как мне выжить? Кому можно доверять? Какие у меня ресурсы?" А Гарри думает: .

Нарастающий паттерн

Шесть глав, и в каждой Гарри:
- Удивляет взрослых экспертов
- Находит решения, которых не видят профессионалы
- Получает от мира удобные подарки (сигнал от Обливиэйта, монеты в кармане, сестра палочки Волдеморта)
- Манипулирует людьми, которые должны быть умнее/опытнее

МакГонагалл из строгого профессора (глава 1) превратилась в объект манипуляций ребёнка, который начисляет ей баллы за послушание.