Мне субъективно весьма контурные карты нравились, именно применительно к истории. Может, конечно, у меня какое-то сильно специфичное восприятие информации, но пока я своими руками не нарисую, как там Напалеон очередную номерную коалицию раскидывал, у меня целостное восприятие событий сильно хуже будет.

А, ну и учитывайте специфику момента с нейросетями. 8 класс – это уже вполне себе возраст, когда они легко могут попросить Алису пересказать содержимое видео. Так что конспект как форма домашнего задания уже не кажется эффективным способом формирования умений обрабатывать информацию. Если конспектируют на уроке, то проблем быть не должно (пока что).