Темный хранитель (гет)

Альбус Дамблдор всегда любил загадки и головоломки. Еще учась в Хогвартсе, он старался находить ответы на все вопросы, которые слышал. Он читал книги, сопоставлял и анализировал факты и слухи, а когда информации не хватало, то выдвигал гипотезы, строил предположения и старался найти им подтверждение. И всегда ужасно огорчался, если не удавалось найти ответ. Дамблдор считал, что у любой проблемы есть решение, возможно даже не одно, и оно должно быть найдено. Конечно, со временем, он понял, что некоторые решения могут быть крайне тяжелыми, а то и вовсе неприемлемыми. И последствия могут быть непоправимы. После того, как трагически погибла его мать, а затем и младшая сестра, Дамблдор по-настоящему осознал, что есть вещи, которые нельзя исправить. С тех пор при решении любого вопроса он старался по возможности не предпринимать каких-либо резких шагов, действуя мягко или даже незаметно, тщательно все обдумывая и не пуская что-либо на самотек. Но Дамблдор по-прежнему не любил нерешенных проблем.

И сейчас, встретившись с Николасом, мальчиком, забывшим всю свою прошлую жизнь, директор просто не мог оставить все как есть. Этот молодой человек лишился всего, кроме того, возможно, что его где-то отчаянно ищут или оплакивают. Ему просто необходимо помочь. Конечно, Дамблдор не мог позволить себе возиться с каждым потерянным ребенком, но он обязан был что-то сделать. Хотя бы дать мальчику возможность самому адаптироваться в этом мире. Неудачный сеанс легилименции показал, что память ему пока не восстановить. Но в то же время его подсознательные навыки явно сохранились. Значит, нужно их выявить и понять, как он сможет их применить.

С этими мыслями Дамблдор просматривал книги, присланные ему Шварцем. Глава аврората постарался на славу, прислав книг почти на целый чемодан. В основном это были учебные пособия по магическим дисциплинам: чары, трансфигурация (директор с улыбкой отметил, что сам является автором одного из присланных учебников), гербология, зельеварение. Был тут и справочник магических существ, а также по древним рунам. Пара книг по истории магического мира. Этого вполне хватило бы, чтобы обучать магии дюжину студентов.

Взяв несколько книг по базовым курсам, директор отправился в больницу. Лютер уже ждал его и проводил в комнату Николаса, пожелав удачи напоследок.

Юноша радостно поднялся навстречу.

— Еще раз добрый день, профессор, — поздоровался он.

— Здравствуй, Николас, — улыбнулся в ответ Дамблдор. — Ну что, ты готов?

— Да, сэр, — кивнул молодой человек. — С чего мы начнем?

— Пожалуй, начнем с самого волшебного мира. Тебе уже успели что-нибудь рассказать о нем?

— Только то, что волшебники живут втайне от остального мира.

— Это так. Еще со времен средневековья волшебники и обычные люди, которых мы называем маглами, не ладили между собой. Маглы не понимали и боялись колдовства. Многие принимали его как факт и признавали, но многие ненавидели и волшебство, и волшебников и старались их уничтожить. Хотя, надо признать, что страхи маглов были небезосновательны. Среди волшебников было немало и тех, кто считал, что их сила дает им право на власть, и добиваться этой власти можно, не считаясь с моралью, нападая, запугивая и даже убивая. Они шли на это. Между волшебниками и маглами постоянно шла война. Война хаотичная, без какого-либо единого центра, и она шла по всему миру. И хотя волшебство — сильное оружие, но волшебников слишком мало по сравнению с обычными людьми. Это противостояние грозило им полным истреблением. Поэтому, чтобы не продолжать это бессмысленное кровопролитие, волшебными правительствами всего мира было принято решение скрыть от маглов как волшебников, так и все, что доказывает их существование. Так был принят Международный Статут Секретности, который волшебники тщательно поддерживают. В любой стране мира есть территории, скрытые от маглов. Именно там, в основном, живут и работают волшебники. Ты был найден на одной из таких территорий.

Дамблдор долгое время рассказывал Николасу о магическом мире и его устройстве. О магических существах и растениях, которыми наполнен волшебный мир. О министерствах магии разных стран, которые управляют волшебным миром и следят за тем, чтобы он был надежно скрыт. И о школах магии, где юных волшебников обучают навыкам колдовства.

Николас слушал внимательно, не перебивая, только иногда задавая уточняющие вопросы. Ему было невероятно интересно. Постепенно они дошли до проявления магических способностей.

— Магические способности являются врожденными, — говорил Дамблдор, — их нельзя получить и нельзя передать другому человеку. С ними можно только родиться. Хотя можно их и утратить, вследствие каких-либо серьезных увечий. В основном, способность к волшебству передается по наследству, то есть ребенок волшебников также является волшебником. Ребенок волшебника и магла, как правило, тоже волшебник. Но иногда и у совершенно обычных людей рождаются дети с магическими способностями.

— А может у волшебников родиться ребенок, не обладающий магическими способностями? — спросил Николас.

— Может, — кивнул Дамблдор. — Такое редко, но все же случается. Детей волшебников, родившихся без волшебной силы, называют сквибами. Фактически, они не отличаются от обычных людей. Но в отличие от маглов сквибы знают о магическом мире, поэтому им доступны магические территории, и они живут среди нас.

— А то, кем являлись родители ребенка, как-то влияет на уровень магических способностей? — продолжал интересоваться юноша.

— Нет, на магических способностях это не отражается. То, кем являлись родители ребенка, влияет лишь на вероятность их появления. Но магический потенциал от этого никак не зависит. В семье маглов может родиться весьма талантливый в волшебстве ребенок, а в семье волшебников наоборот может родиться весьма посредственный маг.

— То есть, по мне нельзя сказать, были мои родители волшебниками или простыми людьми? — уточнил Николас.

— Нет, таких способов пока не существует, — покачал головой Дамблдор. — А для тебя важно, кем были твои родители?

— Нет, не важно. Просто меня гнетет, что я вообще ничего о себе не помню. А так я узнал бы хоть что-то о родителях, — пробормотал в ответ Николас, опустив голову.

— Не стоит отчаиваться. Все еще может наладиться, — подбодрил его директор и продолжил: — Так вот, магические способности проявляются у детей с раннего возраста. Обычно дети еще не способны их контролировать. Магия проявляется у них в виде стихийных всплесков, во время сильных эмоциональных потрясений. Эти всплески так и называются — стихийной магией. Министерства магии способны их отслеживать, именно так они и выявляют новых волшебников.

— Значит, и у меня были подобные всплески? — спросил Николас. Дамблдор кивнул.

— Да, я уверен, что они были и у тебя. Юных волшебников учат обращаться со своими способностями, контролировать их и правильно использовать, — продолжал он. — Почти все юные волшебники поступают в ту или иную школу магии. Хотя можно обучаться и на дому, или посещая частные уроки.

— Сэр, я заметил, что все волшебники колдуют, используя волшебную палочку, — перебил его Николас, — я видел ее у каждого волшебника, с которым общался здесь. Почему ее необходимо использовать? Разве нельзя колдовать без нее?

— Я как раз подхожу к этому. Конечно, можно колдовать и так, просто силой воли. У нас такая магия называется беспалочковой, поскольку для колдовства принято использовать волшебные палочки. Но без палочки колдуют редко. На это есть несколько причин. Во-первых, магией без палочки очень сложно управлять. Как я уже сказал, подавляющее большинство юных волшебников не способно контролировать свою магию. И обучаться этому очень тяжело. На самом деле то, что показываешь ты, сознательно двигая предметы силой воли — это довольно редкое явление. Не многие волшебники могут его повторить. Безусловно, встречаются волшебники, способные к беспалочковой магии. Они встречаются даже среди детей. Но таких — считанные единицы. Магия без палочки часто требует большого эмоционального напряжения и может быстро истощить силы. По этой причине я не советую тебе слишком усердствовать. Волшебная палочка позволяет лучше сосредоточить и направить твою магию, поэтому колдовать намного проще. Во-вторых, беспалочковая магия сильно ограничена в возможностях. Волшебная палочка может преобразовать твою магию во множество самых разнообразных заклинаний. Преобразовывать же магию без палочки гораздо сложнее. Поэтому, если волшебник и способен колдовать силой воли, ему, как правило, доступен лишь небольшой набор довольно простых в исполнении заклинаний, каких именно, зависит от самого волшебника. Кроме того такая магия плохо действует на больших расстояниях, а в некоторых случаях требует непосредственного контакта с заколдовываемым объектом, что также ограничивает ее использование. Вот почему мы пользуемся палочками. Я, как ты видел, тоже ей пользуюсь, хотя могу колдовать и без нее.

Сказав это, директор щелкнул пальцами, и один из принесенных им учебников взлетел со стола в воздух. Несколько раз перекувыркнувшись, книга аккуратно легла обратно на стол. Николас одобрительно улыбнулся.

— А есть другие предметы кроме волшебной палочки, которые помогают колдовать? — спросил он.

— Да, конечно есть. Есть волшебные посохи, которые были довольно популярны у волшебников в средние века, а у некоторых любителей популярны до сих пор. Есть волшебные жезлы. Встречаются даже образцы холодного оружия, которые позволяют колдовать, хотя это уже экзотические модели, изготавливаемые на заказ. Однако проблема в том, что все эти предметы довольно крупные, поэтому их трудно держать под рукой или спрятать. Также существуют волшебные кольца и медальоны. Но у них тоже свои сложности: при длительном использовании они сильно нагреваются и могут доставить волшебнику серьезные неудобства. Поэтому волшебная палочка считается наиболее подходящим инструментом.

— Ясно, — кивнул Николас.

— Однако колдовство не сводится к использованию волшебной палочки, — продолжал Дамблдор. — Магия очень разнообразна. Существует множество магических дисциплин, и у каждой есть множество разделов. На базовом уровне все они изучаются в школах магии.

— Какие, например? — заинтересованно спросил Николас.

— Например, чары, где тебя учат заклинаниям, чтобы колдовать над предметами. Трансфигурация, где изучаются заклинания для превращения одних предметов в другие. Защита от темных искусств, где ты изучаешь различные темные заклятия и темных существ и учишься им противостоять. Этот предмет включает в себя уже не только различные заклинания, но и навыки о том, как себя вести, как использовать защитные талисманы и так далее. Гербология — это наука о магических растениях и грибах. Она уже не предполагает использования заклинаний. На ней ты изучаешь, для чего используются те или иные растения, и как с ними обращаться. Зельеварение — это, как ты уже знаешь, наука о зельях. Там изучаются различные зелья и снадобья, их применение и правила приготовления. Это основные предметы. Кроме того есть еще древние руны, прорицания, арифмантика, астрономия, уход за магическими существами и некоторые другие.

— Действительно, много дисциплин, — проговорил Николас и уточнил: — Значит то, что использовал я, относится к чарам?

— Верно, — кивнул Дамблдор. — Поднятие предметов в воздух — это чары левитации. Притягивание предметов к себе — это манящие чары. Отталкивание предметов от себя — это отталкивающие чары.

— Я в первый день использовал на аврорах отталкивающие чары, — вспомнил Николас, — оттолкнул двоих. А потом меня будто оглушили.

— Да, на тебе использовали оглушающее заклинание, — ответил Дамблдор. — Оно называется «Ступефай». Его скорее можно отнести к защите от темных искусств.

— Я слышал это слово, — кивнул Николас. — А для колдовства палочкой обязательно требуется говорить какие-то слова? Когда я колдую с предметами, мне слов не требуется.

— Правильные слова помогают, — принялся объяснять Дамблдор. — Когда ты колдуешь, то тебе нужно преобразовать твою магию в нужное заклинание. Главными условиями для этого являются четкая цель, правильный эмоциональный настрой и правильные движения палочкой. Но для улучшения преобразования используются соответствующие слова. Они усиливают эффект. Детям, которые только начинают учиться магии, слова заклинаний просто необходимы. Когда ты достигаешь достаточно опыта в колдовстве, то слова тебе уже не требуются. На старших курсах студентов обучают магии без слов или невербальной магии, как ее называют. Сначала они учатся произносить заклинание про себя, а потом не произносить вовсе. В беспалочковой магии слова заклинаний тоже могут улучшить эффект, но несущественно.

— А нужны определенные слова? — уточнил мальчишка.

— Да, определенные. Подходят только те, которые сочетаются с остальными условиями, то есть целью, настроем и движениями палочкой. Поэтому для каждого заклинания существует своя формулировка, обычно от одного для трех слов. Конечно, эта формулировка не единственная. У нас в Европе для какого-то заклинания есть одна формулировка, а на Ближнем Востоке или, например, в Китае, для него будет уже другая. Но это не важно, можно использовать любую подходящую.

— И какие формулировки для тех заклинаний, которые использовал я?

— Гляди, — Дамблдор достал палочку и указал на еще один учебник. — Вингардиум Левиоса.

Книга взлетела в воздух. Поводив палочкой, директор опустил ее обратно.

— Акцио, — сказал он, указывая на еще одну книгу, и та прыгнула к нему в руки.

— Отталкивающие чары имеют формулировку «Депульсо», — продолжил директор и показал палочкой на стоящую неподалеку вешалку. — Депульсо.

Из палочки вылетел еле заметный оранжевый луч и попал в вешалку, которая тут же опрокинулась.

— Она могла и разбиться, — пробормотал Николас.

— Могла, — согласился Дамблдор, — но для этого лучше использовать соответствующее заклинание. Редукто.

В вешалку полетел синий луч, и она тут же разбилась на мелкие куски.

— А чтобы восстановить ее, — продолжил Дамблдор, — используется …

— Репаро, — неожиданно произнес Николас и тут же замолчал.

Дамблдор пораженно уставился на юношу.

— Верно. Откуда ты знаешь? Слышал раньше? — спросил он после секундной паузы.

— Да вроде нет. Сам не понимаю, — пробормотал Николас. — Я подумал о починке, и оно как-то само возникло в голове.

— Превосходно, Николас, — счастливо улыбнулся Дамблдор, — ты вспомнил заклинание. Значит, ты слышал его до того, как попал сюда. Это значит, что ты все же где-то обучался магии.

— Вы думаете? — с сомнением спросил Николас. Видимо, ему еще сложно было поверить.

— Я уверен в этом. Другого объяснения у меня нет. Когда мы стали проходить заклинания, у тебя что-то всплыло в памяти. Попробуй, может, ты помнишь еще какие-либо заклинания?

Николас задумался.

— Алохомора, — сказал он после недолгого молчания. — Кажется, это заклинание для открывания дверей.

— Верно, — кивнул Дамблдор. — А как двери закрываются?

— Коллопортус, — машинально ответил Николас.

— Блестяще, — снова улыбнулся Дамблдор.

Николас напрягся, пытаясь еще что-то вспомнить.

— Нет, пока больше ничего не приходит в голову, — грустно ответил он после минутной паузы.

— Что ж, возможно, мы слишком торопимся. Но может нам стоит сменить обсуждаемый предмет? — Дамблдор не собирался легко сдаваться. — Давай возьмем, к примеру, зелья. Скажи, с чем у тебя ассоциируется этот предмет?

— С ядами, — подумав, ответил Николас, — и с противоядиями к ним.

— Приходят на ум какие-либо названия или образы?

— Нет. Не помню никаких названий или образов, — покачал головой юноша, но вдруг напрягся и забормотал: — Кроме… Безоар, — проговорил он. — Безоар — это камень является противоядием к большинству ядов.

— Очень хорошо, очень! — радостно заговорил Дамблдор. — Ты начинаешь вспоминать!

В этот момент раздался стук в дверь. Вошел колдомедик, неся в руках поднос с обедом.

— Все в порядке, сэр? — спросил он.

— О да, все хорошо, — ответил Дамблдор.

— Время опередило нас, — сказал он юноше, когда колдомедик ушел. — Думаю, тебе стоит поесть и немного отдохнуть. Закончим на сегодня. Я принес несколько учебных пособий. Посмотри что-то из них на досуге. Возможно, ты вспомнишь еще что-нибудь. Я приду к тебе завтра утром, и мы продолжим.

— Да, профессор, — кивнул Николас. — Спасибо вам.

— Рад помочь, — улыбнулся директор. — До завтра, Николас.