Теmр

#реал #вопрос #IT #обучение

Есть ли кто из обитателей блогов, кто сталкивался с машинным обучением? Может кто работает в data science или в data analysis? Или проходил какие-то толковые курсы? Просто курсов великое множество, а если выбирать платный, то не хочется где-то на середине курса понять, что это не то, что было нужно. Конечно, любой опыт важен, но все же.

Собственно сам вопрос: проходил ли кто из вас обучающие курсы по машинному обучению? Или можете ли вы порекомендовать какие-нибудь курсы по машинному обучению?

#вопрос #IT #математика

Сначала немного преамбулы от себя чтобы разъяснить суть вопроса.

В большинстве своём для коммерческого( и не только) применения теоретических знаний в математике нужно знание определённого софта или языка программирования. Я, блин, студент мехмата но уже и не помню когда сама ручками на бумажке считала интегралы. Интегралы - это, конечно, образное, но если что-то посчитать или прикинуть, то привет matlab, mathematic, mathcad, maple и проч. вспомогательный для этого(и не только) дела софт. Для более серьёзных задач (не на коленке) лично у меня есть определённые знания основ программирования на (прости господи) Паскале (я на нём вообще любую вычислительную задачу смогу решить спустя годы практики решений студенческих вычислительных задач) и С++ (это конечно посерьёзней, но преподавали его нам так себе - всего семестр лекционного курса с практикой в 1 единицу в неделю, этот язык программирования я знаю на порядок лучше одногруппников, потому что собственно пришла то на мехмат, когда за плечами уже было два года на программной инженерии, там, понятное дело, этот предмет давали лучше). Так, что-то я немного отвлеклась. Так вот С++ в рамках моего обучения - это параллельное программирование: cuda, mpi, omp.

И теперь к сути вопроса. Что будет лучше
1) обучить человека с хорошей математической базой пользоваться определённым софтом или языком программирования для решения задачи, которую этот человек может теоретически решить с помощью своих знаний и после обучения реализовать это решение с помощью того самого софта или языка программирования, которым его научили пользоваться

или

2) объяснить человеку прекрасно владеющего софтом или языком программирования теоретические математические аспекты, которые в последствии помогут ему решить задачу с помощью своих умений и опыта использования конкретного софта?

Спрашиваю, собственно, для себя. Не скажу, что я прям такое гений математики, но я с удовольствием применяю свои знания на практике( если хорошо знаю софт или язык программирования): ковыряюсь в задаче, придумываю метод, решаю сложности и всё такое, но вот если от меня требуется освоение нового языка программирования или ознакомление с новым софтом - лично меня это вгоняет в ступор. Не то что бы я не открыта ко всему новому, просто сам этот процесс воспринимается мной очень тяжело и в этом плане я прям тяжела на подъём. Кароче, нет у меня качества, которое должно быть присуще любому айтишники - с головой нырять в освоение нового софта.

Поэтому вот и интересуюсь мнением так сказать со стороны, что думаете?

#студенческое #IT

Сегодня было закрытие школы программирования, в которой я вдруг внезапно решила принять участие. На открытии выбрала меня одна компания, у нас собралась команда и мы клепали нужный им проект. От программиста во мне только знание языка и какие-то основы работы со средой разработки - для мат. моделирования и дальнейших расчетов мне хватает. Когда я туда шла - думала, да кому я там нужна со своими то скудными знаниями, туда поди шли програмисты от бога, которые знают кучу всяких технологий и умеют на порядок больше чем ты, кому сейчас нужен калькултор, который считает что-то определенное? Но как оказалось - не всё так плохо. Программисты может и могут офигенно и классно кодить, но какие-то численные и вычислительные задачи, которые не решить нужным алгоритмом и надо прорабатывать свой - до сих пор вгоняют их в ступор. Парнишка, который отрисовывал насчитанные мной графики так и сказал, что мол хорошо, что ему с математикой связываться не пришлось, а то бы всю эту логику выстраивать, а потом считать и как-то анализировать правильно вообще там считает или нет, он бы свихнулся. А я чё, а я по сути только это и умею делать всевозможными способами, даже знаю как ускорить расчеты, если применить параллельное программирование. Не совсем бесполезна.

По итогу компания, для которой мы делали проект предложила мне пройти у них стажировку.

Good job!

#студенческое #IT #тыжпрограммист

Присутсвовала сегодня на открытии школы программирования (некая площадка для знакомства и общения потенциальных работодателей - IT-компаний с потенциальными работниками - студентами). Подала заявку и пришла на конкурсный отбор. Сидело там около 40 человек. И тут вдруг организатор спрашивает: "Есть ли кто с гумманитарных факультетов"? Мехмат - естественнонаучники, но я немножко была на нервах, потому что та компания, к которой я хотела попасть на стажировку, не пришла. В момент поднятия мной руки я осознавала одно. Вокруг меня точно одни технари. Естественно руку подняла я одна. Нужно было видеть лица других людей аля "тыжгуманитарий, че ты тут забыл". Я вот точно не забуду. На несколько мгновений была немая сцена и все смотрели на меня.