|
8 июня в 09:05 к фанфику Свой или чужой (джен)
|
|
|
Второй том закончен.
Upd 130626 в 19:45 Второй том просмотрел. |
|
|
2 июня в 06:53 к фанфику Свой или чужой (джен)
|
|
|
Ktuhtu
Нет. Это не перевод. |
|
|
28 мая в 07:36 к фанфику Свой или чужой (джен)
|
|
|
Постараюсь в выходные просмотреть текст на ошибки.upd 310526 10:09 Первый том просмотрел.
2 |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Неожиданная развязка!
|
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Ashatan
Даже если Грюм и Кингсли не захотели ночью разбираться, они должны были арестовать всех троих - и Рона, и Гарри, и Драко. И мракоборцы должны были бы понимать, что ,не задержав Поттера и Уизли, они показали явное недоверие к версии Гермионы Грейнджер, тем более, что у неё как у маглорожденной причин врать, защищая пожирателя смерти, не могло быть.//Конечно, Гарри Поттер не виноват - имело место добросовестное заблуждение, но посидеть задержанным не помешало бы . Задумка понятна - создать ситуацию, при которой Драко Малфой и Гермиона Грейнджер сбежали бы от ордена...но руководство ордена явные дураки. |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Грюм точно настоящий или только притворчется настоящим?
Ведь в каноне он погиб во время операции 7 Поттеров! Если Грюм настоящий, но всегда действует по принципу самое простое объяснение - правильное, то самое простое с его точки зрения объяснение - пожиратель смерти (Драко Малфой) обманул маглорожденную девушку(Гермиону Грейнджер) и хочет отвести её к своему повелителю, а Джинни Уизли тайная помощница своего родственика по блэковской линии?! |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Все участники решат расторгнуть ..
То есть, если кто-то умрёт, то досросное расторжение станет невозможно. Интересно, а что в самом ордене творится и, в частности, что с Джинни |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Клятвы понятно, что не всегда просто формулировать, а последствия ошибок в формулировке могут быть катастрофичными, но вот проверить уже произошедшие события легилеменцией.
|
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Нет ни омута памяти, ни веритасерума, а легилиментов тоже в ордене нет?!
1 |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
А на каком курсе всё это происходит?!
|
|
|
АндрейРыжов Онлайн
7 марта в 18:59 к фанфику Петли времени (гет)
|
|
|
Сохранить волшебника на основании магловского закона сохраненения энергии - необычное обоснование
|
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Samato_San
Если исходить из канона, то и Гарри, и Том потомок Певереллов.Причём Поттер - младшего, того самого, который получил мантию-невидимку от самой Смерти. 1 |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Дух-хранитель ...
Человек жив, пока его помнят.. А может типа проклятья - навсегда застрять ровно на границе миров 3 |
|
|
7 февраля в 19:05 к фанфику Неслепое правосудие (джен)
|
|
|
МышьМышь1
Тут важнее анаграмма! |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
26 января в 22:44 к фанфику Спасибо (джен)
|
|
|
Марик, наверняка, учтёт ошибку Волдеморта, которому просто править магической Британией было недостаточно, а хотелось попытаться убить своего дальнего родственника (ведь Гарри и Том родственники по линии Певереллов).
|
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Вряд ди бы кто позволил вынести бы приговор в виде конечных сроков сразу после битвы. И закон об уникальном даре, по которому должен был остаться на свободе Руквуд, формально существовал, и талант у Рабастана, да и смягчающее обстоятельство у Рудольфуса (спрятал Невилла) тоже - но никто этого не проверял. Обстоятельства битвы за Хогвартс , наверняка, тоже не проверялись в 1998.
1 |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
Татьяна_1956
А изюм в печенье был с косточкой или без? И синий, розовый, или зелёный? |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
МышьМышь1
А ещё по идее почти всё население магической Британии - родственники Джинни через блэковскую линию. |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
МышьМышь1
По идее не должно быть двух систем работы правоохранительной системы - одной для близких родственников, а другой для остальных, а значит для работы мракоборцем выяснять, кто родственник тебе или твоей жене не надо. |
|
|
АндрейРыжов Онлайн
|
|
|
МышьМышь1
Сравнивать с отцом или другим родственником, которого ученик не знал лично, категорически не правильно с точки зрения преподавателя. |
|