Прям какой-то идеальный Лорд получается.)
И вообще мне не понятно, что это все его так жалеют. Томушка, Лордушка, бедненький. Ну написал пару-тройку бумажек, ну провел урок у Гриффиндора-Слизерина, ну первокурсники. Ах, он устал. Цаца какая! Понятное дело - это не авадами со всей дури в приспешников пуляться. В конце концов, ему ж не надо метапредметные проекты с учениками разрабатывать, и какое-нибудь МЦКО (московский центр качества образования) не пришлёт для его класса тесты с дурацкими вопросами, так что пол класса плохо его напишут, а потом директор из-за этого весь мозг вынесет, и в учительских конкурсах типа "Профильность, конвергентность, интеграция" не надо участвовать, и родителей в качестве наблюдателей на административных контрольных на него нет. Да у него не жизнь, а малина, и к тому же мечта сбывается! А то, что устал, а кому легко то? )))

Два особенно понравившихся момента.
Совещание по поводу Люпина. Замечательно написана Вектор со своей точкой зрения - это делает повествование жизненным; а как тонко, изящно, красиво Дамблдор подвёл всех к нужному решению да ещё так, что те, кто обязался присматривать за мальчиком, вроде как, сами захотели этого. Ювелирная работа.

Разъяснения первокурсницам тонкостей оформления эссе - ну это сама жизнь. Это невозможно ТАК написать тому, кто с этим не сталкивался. Чувствуется опыт, конечно, не здесь только, но в этом моменте особенно.

Похоже, эта работа будет ещё одной золотой монетой в моем нюхлерском кармашке.