Raven912
В том и дело, что эти тесты не такие уж и древние. Они запустили новый вариант в 2019 и именно вокруг него и вся пляска.
Опять же, в случае с Канзасом - речь не о том, что там чего-то новое появилось в школьном курсе (нет, не появилось), а о том, что методы преподавания соответствуют древности курса и тупо не соответствуют ни подготовке учеников, ни требованиям ВУЗов. У нас примерно такая фигня была после ввода всеобщего среднего, просто в другой форме (грубо говоря, если у нас требовалось уложить для тех, кто раньше уходил после 7 класса, то у них теперь требуется уложить для тех, кто раньше даже не помышлял о постшкольном).
А насчёт аргументации отмены оценок... ну это... как бы идея "оставить зачёт-незачёт и отличников по предметам" давно гуляет. Кстати, исходно идея родилась в СССР. А развёрнутая система оценок действительно очень помогает занижению. И да, тут хорошо бы посмотреть на источники новости - а то бывают весёлые случаи, когда, к примеру, некая неравнодушная мамаша кричит про то, что ах какую замечательную школу закрывают за отказ рассказывать, что гомосексуальность - это нормально (дело в Джорджии, что уже забавно), а при ближайшем рассмотрении выяснилось, что школа шибко христианская и её лишают лицензии (или как у них называется, я вечно путаюсь) за то, что у них там в программе сплошной младоземельный креационизм на биологии и географии (дело было лет восемь назад, так что тут, к сожалению, ссылку не найду, она была в каком-то уже удалённом на данный момент ЖЖ, кажется, у Прогенесис).
Особенно осторожно надо читать страшные истории в российской прессе - поскольку там мало что (как и везде) журналисты с источниками работают по принципу "абы кто, лишь бы формально тамошний", так ещё и переводят хорошо если гугл транслейтом, а не Прытко Пишущим Пером.