Цитата сообщения jjoiz от 06.07.2019 в 13:04 Передается по наследству. Зачем их учить? Сжечь. Права человека...Конституция...Закон... Криминальный кодекс... Увы, увы. Сжечь нельзя учить. 1 |
1. Переходят не только обязанности зааваженных, но и почётная миссия донести... работу... до новых сотрудников - и до результата после их трудов. Опять же, это же ж каждый раз авадить надо...
Показать полностью
2. Эссе, отработки - это такие проклятия. Непростительные. Нам за отработки, между прочим, не платят. А эссе проверять - это же ж думать надо. И вообще они таак ноют... 3. Влазить в мысли. Извините, а там есть во что влазить? 4. Акцио на мобильные - побьются, компенсируй потом. 5. Я как-то заснула на паре. Ну я уже была эм... соискателем, у нас был курс общей философии, а у меня лично - аврал на основной работе. В общем, сижу я на паре и снится мне нирвана. Понимаю, что сплю, просыпаюсь - реально, про нирвану рассказывают. Ну то есть я студентов своих понимаю... но не прощаю. *задумчиво* Т. М. Риддл (Т. Лорд) "Непростительные заклятия в современной педагогике: теория и практика применения", монография. Издание семнадцатое, исправленное и дополненное. Т. М. Риддл (Т. Лорд) "Силенцио: тишина на уроке" (методические рекомендации для преподавателей средних магических заведений) "Акцио шпаргалка!" монография, подготовленная авторским коллективом педагогов под руководством Н. Фламеля. В составлении приняли активное участие педагоги школ Хогварст, Дурмстранг, Шармбатон и др. "Акцио шпаргалка! Уточнения и дополнения" монография, подготовленная авторским коллективом выпускников школ Хогварст, Дурмстранг, Шармбатон и др. 5 |
*умилённо* Трэверс - няшка. Шалость - УДАЛАСЬ!
3 |
mhistory
Трэверс - это однозначное АУ! Людовик 13й - вообще очень... слишком неоднозначный персонаж. А по Дюма проще навести иллюзию короля. Извините, меня хорошая книга никак не отпускает. |
mhistory
Показать полностью
Ну обычно. Визуальная иллюзия. Я уже не очень хорошо помню книгу, но там, кажется, его величества не так и много. Атос, по характеру, как раз подходит под взрослого Сириуса. ИМХО. По крайней мере, трезвость взглядов на жизнь у них приблизительно одинаковая.Внезапно на момент повествования - возможно, Люпин. Тоже... "рыцарь тоскливого образа". Портоса, как такового, среди этого поколения не вижу. "Я дерусь потому что я дерусь" - это какая-то блэко-гойловская смесь. Может быть, молодой Сириус. Д'Артаньян - таки действительно Поттер. По методу исключения на Арамиса остаётся Питер. В принципе, будущему крысу хитрости не занимать. Возможно, при должном воспитании трусость обернулась бы осторожностью. Так-то мы про него мало что знаем, а компания Мародёров вряд ли обладала хорошим воспитательным эффектом. Миледи - из канонно-поттеровский персонажей это леди Забини. Насколько я помню, у той тоже были сложности... с наличием мужей... среди живых. Пои идее, она где-то в одно время с Мародёрами училась. Констанция - мм... Лили? Ну больше тоже особо некого - просто потому, что мы из "старшего поколения" мало кого знаем "по характерам" из канона. Хотя вообще очень... спорный сюжет. Если кто-то из студентов увлечётся процессом мышления - то там, вообще-то, душевная дискуссия может быть. Во-первых, король. Романом он показан как личность, полностью находящаяся под контролем Кардинала. На самом деле история скорее свидетельствует об очень здравомыслящем и жёстком человеке. Во-вторых, демонизация Кардинала, в принципе, не правомерна. "Великий человек" (с) В-третьих. "Кардинал желает обвинить королеву в супружеской неверности" - но по факту-то они с герцогом неужто труды Блаженного Августина обсуждали? О_о Тем более что на момент истории с подвесками наследника трона, насколько я помню, нет уже приличное количество времени, что как бы намекает, что "наверное, нам нужна другая жена". Не говоря уже о том, что её австрийское величество так и не подумало действовать в интересах государства, в котором она была королевой. Так, прекращаю, а то у меня щаз получится план классного часа на Слизерине. 3 |
Руди жалко.
*задумчиво* Яксли тоже жалко. 1 |
*завидует Томушке* Везучий он всё же.
Один. В хорошем месте. Поговорить есть с кем. Со змеями. С научными исследованиями. С магией. Я тоже так хочу!!!! 3 |
*философски* Есть не только российское образование. И вообще, мы ещё не дошли в обсуждении до внедрения инновационных практик... Только я не уверена, что это Томушка. Он, всё же, не по извращениям...
|
2 |
Alteya
Мы. Обоих. 1 |
2 |