|
Эпично.
|
|
|
lariov
Кстати это косноязычие Хагрида никак не объясняется. Он же с 11 лет учился в Хогвартсе, а потом всю жизнь вращался рядом с Хогвартсом, имея круг общения профессоров, да жителей Хогсмита, ну кентавров ещё (которые куда лучше него говорят как ни странно) Разве что у него был какой-то "встроенный" великанский язык, в стиле парсултанга слизеринских потомков, только не как бонус, а напротив - недостаток. Ну либо он намеренно изображал придурковатого здоровяка (хотя не очень ясно где взял шаблон для этого чтоб верили) 1 |
|
|
Warro
Вам в фандом Альберт Эйнштейн нужно, не в Поттериану, с такими веселыми картинками )) |
|
|
Warro
Не осилят. А если осилит писатель, то читать не будут. Эйнштейн-попаданец будет гнуть тему "магия это физика", высасывать из пальца доказательства. А это при отсутствии собственно самой магии, будет выглядеть нелепо. Тут аксиомами служит канон. Но и тот с разночтениями "оригинал английский", "переводы", "сериал" - народ схлёстывается как сунниты с шиитами. А по сути данную "розу реальности" каждый новый фанфикописец разворачивает по-своему. И смысла спорить особого нет. Мало ли что там кому кажется более верным. ) Кто-то и Вольдеморт до сих пор пишет, а Северус у них Снегг и никак иначе. )) 2 |
|
|
Ага, "Страшная месть" 5к лайков на фикбуке, Нельзя ли подробней, а то фанфик с этим названием на фикбуке не ищется. Не очень понял что имеете ввиду |
|
|
Потому что другой у меня нет. Если у меня в голове заведется еще и отличная от моей же точка зрения - это будет причина обратиться к врачам - голову лечить. Точка зрения не заводится. Она смещается под воздействием доводов, под воздействием фактов, под воздействием более внятных интерпретаций. Иначе получаем некий абстрактный фанатизм в стиле "меня так воспитали", "меня так научили родители", за который мёртвой хваткой держатся... скажем так ограниченные интеллектуально люди, либо под воздействием каких-то личных жестких комплексов, вбитых на уровень рефлексов. Из которых вы делаете совсем безумные выводы, противоречащие ДАЖЕ фактам, описанным в каноне. Ну нету там фактов, что волшебники именно "прочнее", нету. А вы уже достроили "раз прочнее->значит могут не обращать внимания на травмы". Берем выдуманный факт, надстраиваем выдуманным выводом, фигак и в дамки... И да, меня всегда ставит в тупик горящая в глазах ЧЕЛОВЕКА убеждённость, что сусликов не бывает, потому что они их не видят, вот прямо здесь и сейчас. "Достройка ряда" вообще-то и отличает ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ от животного. Когда человек, опираясь на какие-то данные выстраивает логический ряд из нескольких итераций "если, то, иначе". А то чем пользуетесь вы, называется "сличение данных", которое используют все существа не способные к человеческому мышлению. Которые не могут предполагать и рассчитывать, для которых есть только "здесь и сейчас". Копирую ряд, с вопросом который уже задавался, но вы видимо его проигнорировали, поскольку он не был ответом на ваше сообщение: Вопрос: А что, они сильно отличаются физиологически? И этому есть доказательства в каноне? Ответы навскидку за минуту всплывшие в памяти: Популярность квиддича? Превращение головы в тыкву? Трансфигурация пацана в хорька? "Инсендио" на 1 курсе? )) Масса всего что в каноне считается нормальным и обыденным, что никак не нормально и не обыденно. 1 |
|
|
Повторю, уверены, что это отличия именно физиологии, а не особенности воздействия магии? Инсендио - поджигающее заклинание на 1 курсе. Оно буквально поджигает, в том числе и человека Диффиндо - режущее, на 1 курсе, оно буквально режет. В том числе и человека эверте статум - отбрасывающее. Мощный импульс-удар от которого буквально летит кувырком (тоже где-то на первых курсах) Я не знаю какие особенности воздействия магии нужно придумывать этим заклинаниям, изучаемым в самом начале учёбы (что автоматически подразумевает намного более мощные воздействия на старших курсах) которые режут вещи и поджигают огонь в камине и бьют так как не каждая лошадь осилит лягнуть, которые дети ОБЯЗАТЕЛЬНО попробуют друг на друге. Почему-то многие предпочитают делать вывод что "волшебники ипанутые". Ну просто. Вместо намного более логичного: "они значительно прочней!" Раз у них это норма, может не стоит со своими лекалами то магловскими подходить к темам? Маги да, у Роулинг вовсю магичат над маглами, но канон не уточняет судьбы этих маглов дальнейшей. Раздутая Поттером тетушка Мардж, больше никогда не появлялась, так что о дальнейшем ее здоровье нигде ничего не говорилось, как собственно и о эпизодически попадающих под заклинания маглов. Ну не пишут такое в детских книжках. Раздуло противную тетку в шарик, хаха как весело. Но это не весело ни разу. |
|
|
Мага поджигает? Да. Маггла поджигает? Не доказано обратное, предполагаем да. С режущим та же картина. А теперь смотрим ваш вывод: "маги прочнее". Откуда, как, почему? Плевать, главное "мне так нравится". Какая "та же картина?" 1. Инсендио поджигает. Мага, дрова в камине, одежду... следовательно поджигает и магла. Почему нет то? И ворону, и свинью, и книжку подожжёт. Оно буквально огонь создаёт, который, вот же незадача, жжёт! Магию в горячую плазму переводит. Отсюда следует... следите за мыслью? СЛЕДУЕТ. Раз поджиганию учат магов-детишек на 1 курсе, значит воздействие огня на кожу мага не считаются чем-то опасным. То что может уложить магла в ожоговый центр, где он будет валяться бог весть сколько, может даже умереть, у мага не считается даже за повреждение "нет я не пойду в медпункт, а то баллы снимут!" 2. И да. С режущим та же картина. Немножко полоснул ножиком, и у магла попросту может тупо вытечь кровь. Пара минут и всё. Если же по запястью там, шее и прочим близко расположенным сосудам - то еще быстрее. Тут же детишкам дали бритвы. Ну да, сказали что людей ими резать не стоит. Но дали. Следовательно что? Следовательно у магов кровь так просто не вытекает. Иначе никаких бы режущих детишкам никогда не показали бы на 1 курсе, который подчёркнуто у Роулинг "тупая прям детско-детская школота, ничем от маглов школы в которой она некогда преподавала, не отличающаяся" А про Мардж же дословно, ничего она сказать не могла: Она замолчала, будто поперхнулась. Её продолжало раздувать. Полное красное лицо опухло, крошечные глазки полезли из орбит, а рот растянулся до ушей. Твидовый пиджак лопнул, и пуговицы со свистом разлетелись в стороны. Скоро тётушка превратилась в громадный воздушный шар. Юбка лопнула, живот вывалился наружу, а пальцы растопырились, как огромные сосиски. — Мардж! ! — хором закричали тётя с дядей. Тётушку оторвало от стула, и она поплыла к потолку. Она была совсем круглой, как надувная игрушка, руки-ноги безвольно колыхались, глаз почти не видно, из груди рвалось тяжкое пыхтение. «Гав-гав-гав!!!» В комнату вбежал ошалевший Злыдень. — Прекрати! — дядя схватил тётушку за ногу и едва не взлетел сам. А Злыдень кинулся на дядю и тяпнул его за ногу. Воспользовавшись суматохой, Гарри выбежал из столовой и помчался в чулан под лестницей. Заклинанием отпер дверь, схватил чемодан, бросил его на порог и ринулся наверх к себе в комнату. Вынул паркетину под кроватью. Схватил наволочку с книгами и подарками, не забыл пустую клетку и бросился вниз к входной двери.(с) |
|
|
Warro
Раз не следует, для вас, то не вижу смысла продолжать этот разговор. У вас отсутствуют похоже механизмы понимания причинно\следственных связей. |
|
|
Ninha
Даже не представляю для чего канцелярский клей на физике и ножницы на биологии. ) А на предметах вышеуказанных изучают теорию и претворить её в жизнь практически не возможно. В отличии от магической школы у каждого учащегося которой палочка и список заклинаний, которым буквально можно сделать всё. |
|
|
Warro
Как Невилл и котёл, это сколько ж надо было натрия бухнуть? )) Крошка натрия "бегающая" по воде, очень наглядный и запоминающийся пример реакции. И, насколько знаю, этого самого натрия не шибко много выделялось учителям, чтоб раздавать ученикам. (зачем?) В наше время (90е) мы за станками работали (даже временами без присмотра), а разок собирали электрическую простейшую схему, но на 220в. Схему чего собирали? ) Что-то мне подсказывает, что розетками даже в те древние легендарные времена (90е двадцатый ведь век имеется ввиду?) учились пользоваться дома, а не в школе. )) Ну а касательно стрельбы из дробовика по двойному ватнику надетому на спорщика, так сдуру можно как говориться и ХХХй сломать. И премия Дарвина многим выписывалась посмертно детишкам. Но через труды куда-то сильно отклонились. Вас же не учили стрелять из дробовика в школе или шить бронебойные ватники? )) |
|
|
а вот фанфик по библии... Некто Муххамед написал вроде бы.10 |
|